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拓展型課程建設(shè)思路

微課教學(xué)之深思——再談信息化教學(xué)與資源建設(shè)

關(guān)于推進“幸福教育工程” 建設(shè)“和美校園 品質(zhì)教育”的實施方案

校長任期內(nèi)必做的三件事

西葛中學(xué)師德建設(shè)工作計劃

渠縣第三中學(xué)教代會工作報告

河北省滄縣王官屯中學(xué)2020年工作計劃

“小班化教學(xué)”實驗?？疾靾F赴建甌教育考察報告(轉(zhuǎn))

岳陽市第十中學(xué)情況簡介

喚醒成長動力 煥發(fā)生命活力

康巴什新區(qū)第一中學(xué)2013-2014-2學(xué)年度學(xué)校工作計劃

向全省推廣！育才中學(xué)省示范校建設(shè)方案來了

2016學(xué)年下學(xué)期工作計劃1

以師德建設(shè)為依托 多措并舉促質(zhì)量

“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)"與“翻轉(zhuǎn)課堂"的價值、限度與共生（一）

【MOOC探索】慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)缺點

“翻轉(zhuǎn)課堂”的實質(zhì)與路徑

微課：讓教學(xué)變得輕松讓學(xué)習(xí)變得有趣

中語視點│語文教學(xué)進入“翻轉(zhuǎn)”時代了嗎——語文教學(xué)與“翻轉(zhuǎn)課堂”之一

教學(xué)環(huán)節(jié)的“有效”與“無效”

創(chuàng)新教育視界：立足“互聯(lián)網(wǎng) ” 建構(gòu)“翻轉(zhuǎn)課堂”

致韓國論峴中學(xué)：一起“戰(zhàn)”疫，共同成長

寫好學(xué)生成長成才“文章”

淺談錄播教室的作用和建設(shè)與使用

冀南新區(qū)高臾鎮(zhèn)中心校2021教學(xué)榮譽榜

洗課，精彩由此流淌

慕課在高校教育應(yīng)用中的問題思考

一文看懂微課發(fā)展歷程！最全匯總！

翻轉(zhuǎn)課堂必須面對和解決的問題