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原文:
小學作文教學方法淺探
淺議如何在小學語文教學的“讀寫結合”訓練
昆侖冷月 閱1030 轉44
特級教師王麗八點三十二字概括作文教學現(xiàn)狀
w3322laile123 閱1754 轉408
淺談小學中段作文教學的有效指導
怡蘭軒 閱3010 轉162
論語 | “隨課微寫”,小學習作教學的新路徑
潮大哥 閱4030 轉89
如何提高中高年級學生作文水平
酷熱天 閱3342 轉83
初中語文小課題開題報告
一帆起航 閱2767 轉63
淺談如何進行小學語文高段習作教學
墨水心123351 閱3833 轉62
農村小學作文有效教學“三部曲”
rah789 閱1022 轉50
小課題開題、中期、結題報告
梨樹園人 閱1923 轉45
讀寫結合,提高學生作文能力
佳寧圖書館605 閱1226 轉35
仿寫的指導(轉載)
中山似水流年 閱2561 轉34
關于統(tǒng)編教科書特殊單元
wjigzp 閱3351 轉16
新課標下要樹立初中作文教學的課程意識
luhuwu 閱614 轉26
課題研究階段性小結
薔薇閣5669 閱2291 轉22
閱讀作底,以讀促寫,以寫促讀
GXF360 閱648 轉20
《走進新版課標》網絡教研成果之四:習作篇
舟自恒 閱217 轉18
《小練筆的有效性研究》課題實施方案
竹琴舞葉 閱932 轉17
一年級語文繪本作文特點及教學策略
知識百科2016 閱1343 轉16
轉帖:管建剛、張祖慶、何捷答《新課程研究》問(1)
成長作文國學堂 閱201 轉15
觀察感悟表達
十八小子 閱578 轉10
訪談 | 關于小學讀與寫的關系
默默的收割者 閱419 轉10
“充分利用教材資源,提高學生的個性化表達的研究”
yslzx 閱503 轉8
“日記與周記”整合的初探
家有學子 閱257 轉8
談談我對《語文課程標準》中關于本學段習作教學目標的理解
吟墨齋345 閱297 轉8
體驗式作文教學新思路(許道棟)
641500aaaa 閱317 轉7
語文教學思想在習作教學中的實施
張連福 閱57 轉7
農村小學中高年級語文“難教”背后的幾點思考
灰雀775 閱690 轉5
習作的語言
ty68 閱275 轉4
語文閱讀課應注重讀寫結合
春日陽光紅江南 閱181 轉3
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