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“動”起來，讓課堂涌動著生命的活力

追求有生命活力的課堂

400位優(yōu)秀教師的教育智慧（七）

你的講桌會怎樣擺

構(gòu)建生態(tài)校園的思考與實踐

多彩的課堂 靈動的生命——如何讓每堂語文課充滿活力

何謂生命活力？

于漪：養(yǎng)一顆中國心——以自己的生命激發(fā)學生的生命活力

我理想中的數(shù)學課堂

解讀快樂課堂這個關(guān)鍵詞

山東省莒南縣第五中學林潔《讓音樂課堂煥發(fā)出生命的活力》德育報·教育教學研究版2015年5月20日第201509期

葉瀾：讓教師由“匠”變回“師”

翻轉(zhuǎn)課堂

綠色課堂，生命的課堂

我與課改共成長演講稿 1837字

主張“六維教育”、營造“存在感課堂”，閔行查建生校長用愛改變孩子

新課程的理念下的有效課堂教學2

從“知識型”教師到“生命型”教師

發(fā)揮學生主體作用 讓課堂充滿活力

用民主教學激發(fā)課堂活力丨銳評

什么是和諧課堂之一

讀葉瀾，說葉瀾，評葉瀾

讓我們的小小課堂煥發(fā)出生命的活力