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小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式研究課題題

【名師開(kāi)講】課堂精彩生成：盡在生命活動(dòng)中

從教學(xué)的缺失談?wù)n堂的革命

新學(xué)年伊始，新教師教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策（超實(shí)用）

備好課：預(yù)設(shè)與生成

小組合作學(xué)習(xí)心得體會(huì)

淺談“學(xué)案”設(shè)計(jì)

“如何提高課堂實(shí)效性

靜悄悄的革命讀書(shū)心得(共11篇)

教師的專業(yè)素養(yǎng)之四教師專業(yè)素養(yǎng)提升的途徑

加強(qiáng)有效課堂管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革案例及思考

2011

高效課堂教師必備八大教學(xué)素養(yǎng)（轉(zhuǎn)載）

合理性存在：教案與學(xué)案的對(duì)話

備好課之六：備課堂生成

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”式教學(xué)法淺議

讓學(xué)生成為英語(yǔ)課堂的主人——談如何提高學(xué)生的主體性地位

新課程下的自主合作探究學(xué)習(xí)方式

初中歷史自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的反思

“課堂教學(xué)中的藝術(shù)性提問(wèn)”心得體會(huì)

主體課堂教學(xué)模式(一)

桃源縣第一中學(xué)課堂規(guī)范細(xì)則十條

蔡林森：不背“學(xué)案”這口鍋！

新課程需要怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)

如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)

《小學(xué)生“主體參與教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究》研究報(bào)告

有效課堂教學(xué)的基本要素

高中數(shù)學(xué)課堂中探究式教學(xué)法的應(yīng)用