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大力提升文化軟實(shí)力??全面增強(qiáng)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力

晝錦中學(xué)人文教育

校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與文化建設(shè)

蘇州百年老校文化的雙面繡

陶繼新 孫雙金｜情智教育的提出（3）——《情智教育十日談》系列之二十四

中山小欖的菊花文化已應(yīng)用到德育之中第十一屆中國(guó)（北京）菊花展覽會(huì)

孝道[390]－傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育現(xiàn)代公民

每日人文地圖|四川省瀘州市

教育，最大的目的是解放孩子

大學(xué)不能培養(yǎng)“失去靈魂的人才”

我們的教育需要人文精神

我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作成果豐碩 政務(wù)要聞

教育本身是一種人文精神的活動(dòng)。教育一定是...

激發(fā)奮勇前進(jìn)的昂揚(yáng)斗志（本報(bào)評(píng)論員）

相約白河之濱　品享文化大餐

關(guān)于我市文化建設(shè)工作的調(diào)研報(bào)告

學(xué)校環(huán)境文化的內(nèi)涵和功能

蕪湖這些“紅色遺跡”，積淀城市厚重人文歷史

“江南文化”賦新篇 蘇州公共文化服務(wù)有質(zhì)

對(duì)重塑宣城人文精神的思考

打造忻州的精神坐標(biāo)

淺談“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”

從供給側(cè)改革入手，全面提升公共文化服務(wù)效能

宿遷市推進(jìn)社會(huì)事業(yè)和諧發(fā)展的實(shí)踐與探索

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 體驗(yàn)非遺之美。中華傳統(tǒng)文化是中華民族復(fù)興的重要基礎(chǔ)，這里面不僅有獨(dú)特而深刻的倫理道德、人文精神，還有著豐富的傳統(tǒng)技能技藝資源。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的方式，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，不僅能開闊學(xué)生視野

提高文化自覺 增強(qiáng)文化自信

鹽城教育網(wǎng)—常逢生同志在全市普通高中教育工作會(huì)議上的講話

幼有所育 學(xué)有所教丨重慶多項(xiàng)舉措推動(dòng)關(guān)愛“一小”

智慧教育示范全國(guó) 時(shí)代新人筑夢(mèng)前行