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觀風(fēng)堆小學(xué)2014年 學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，提升學(xué)校教學(xué)管理水平(教導(dǎo)處計(jì)劃）

普通高中學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)方案

立足課改，創(chuàng)新教學(xué)管理新模式

《開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究》

山陰縣教研室2013年工作計(jì)劃

抓學(xué)校教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考 （轉(zhuǎn)自老儒的博客）

教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)發(fā)言

創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理規(guī)劃

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2011.3

在扎根中拓展延伸 在深化中打造精品(轉(zhuǎn)載)

輸入標(biāo)題 小學(xué)教學(xué)管理中的思考

學(xué)校課程改革年度總結(jié)

侯宗凱：創(chuàng)新辦學(xué)思路 實(shí)施素質(zhì)教育

高中課程改革先進(jìn)集體匯報(bào)材料

“合力”：打造有特點(diǎn)的教師

臨高第二思源講座1

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考

初中高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案

小學(xué)教學(xué)管理案例及評(píng)析

山西太谷縣課堂教學(xué)“24字模式”解讀

重點(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究

規(guī)劃教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)持續(xù)發(fā)展名校

校本教研活動(dòng)形式、誤區(qū)等

學(xué)科間課程資源整合的研究 研究報(bào)告

學(xué)校用的各種教學(xué)管理制度集錦

校本研修：教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展必由之路

開(kāi)展微型課題研究 提高教育科研實(shí)效

如何形成校本教研課題研究方案