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《建設(shè)一所新學(xué)校》讀后感

二外附中付曉潔：2019年，認(rèn)識你自己的影響力

《中國教育報》電子版：讓學(xué)生的人生閃耀和雅教育的光芒

用課程辦好每一所學(xué)?！嵘ｉL課程領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)校樣本與路徑分析

“翻轉(zhuǎn)課堂”的現(xiàn)狀和未來

【微管理】我是怎么把一所薄弱學(xué)校變成優(yōu)質(zhì)學(xué)校的？

【區(qū)域教育】共享智慧，眾籌成功 ——濟(jì)南市市中區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)踐探索與教育品質(zhì)

線上教學(xué)方式哪個好，且聽老師怎么說？——來自一線教師線上教學(xué)方式使用的現(xiàn)狀調(diào)查（上）

“全人.未來” ——北京市二十一世紀(jì)國際學(xué)校2018教育年會激情火熱迸發(fā)

他們，是最可愛的人

嘉賓訪談：教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是要做到“公平、優(yōu)質(zhì)、多樣”

如何避免“新教育”的誤區(qū)？且看這七位教育專家如何說

優(yōu)質(zhì)的校外資源如何更好為中小學(xué)的課后活動服務(wù)

趙桂霞：讓行動研究成為學(xué)校文化

趙桂霞| 讓行動研究成為學(xué)校的一種文化

校長的未來視野與校本行動

教師發(fā)展:學(xué)校的“一號工程”

提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)的行動自覺

追尋教育理想 享受教育幸福

二十一中：思想的盛宴 行動的指南

建設(shè)幸福教師團(tuán)隊(duì)行動研究案例

王輝：關(guān)于中小學(xué)武術(shù)教學(xué)的調(diào)查與研究

被人鼓掌

校長應(yīng)該讀哪些書，怎樣推動讀書？

新課程背景下的校本研究

關(guān)于西崗區(qū)香三小學(xué)教師備課資源庫構(gòu)建與利用研究

經(jīng)亨頤教育改革的故事

【對話名校】包玉剛實(shí)驗(yàn)校長吳子?。航逃谋举|(zhì)是讓孩子享受成功的喜悅！