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“德國(guó)現(xiàn)代大學(xué)之父”——威廉·馮·洪堡

教學(xué)與科研相統(tǒng)一的德國(guó)柏林大學(xué)

1118：跟著美青訪名校（19）

紀(jì)念洪堡誕辰250周年，他的“文化國(guó)家”理念仍在引領(lǐng)時(shí)代 | 社會(huì)科學(xué)報(bào)

學(xué)術(shù)自由與德國(guó)研究型大學(xué)的興起

德國(guó)有教培和補(bǔ)習(xí)班嗎？

德國(guó)大學(xué)觀的當(dāng)代價(jià)值——紀(jì)念德國(guó)柏林大學(xué)創(chuàng)建200周年南京大學(xué)高教研究所 龔 放

大學(xué)的目的不是培養(yǎng)有用的人，而是培養(yǎng)完整的人

勝利，早就在小學(xué)教師的講臺(tái)上決定了！200年前德國(guó)這一招兒，值得我們此時(shí)借鑒！

世界科學(xué)文化中心的洲際轉(zhuǎn)移

歷史上的今天——1769年9月14日，德國(guó)地理學(xué)家洪堡出生

底特利希·本納，德國(guó)著名教育家，柏林洪堡大學(xué)榮休教授！

德國(guó)的崛起——它是如何趕超大英帝國(guó)成為歐洲第一工業(yè)強(qiáng)國(guó)的？

德國(guó)畢業(yè)生就業(yè)能力最強(qiáng)的十所大學(xué)

德國(guó)三大城市都有哪些高等院校？

德國(guó)史08 | 李工真：康德理論如何重塑德國(guó)教育

【主編講堂】大學(xué)社會(huì)功能的發(fā)展演變

大學(xué)的興衰

賀國(guó)慶：德國(guó)古典哲學(xué)和現(xiàn)代大學(xué)的濫觴

德國(guó)薩爾大學(xué)世界排名

外國(guó)學(xué)者最鐘愛的大學(xué)在柏林和慕尼黑

真正有遠(yuǎn)見的校長(zhǎng)會(huì)知道，大學(xué)的本質(zhì)不是四處排名，而是自我尊重

大學(xué)之道和現(xiàn)代大學(xué)教育的缺失

西方大學(xué)理念的流變

德國(guó)海德堡大學(xué)：一個(gè)思辯之地

德國(guó)的感受

解析亞歷山大·馮·洪堡八字

#喬茗星ART#圓環(huán)物語