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教孩子如何積累詞匯

小學語文試卷分析

淺談詞語的靈活運用

教語文要想方設法擴大學生的書面語詞匯量

治理網(wǎng)絡“爛梗”，教學生好好說話

文采的胡同越走越窄

記敘文寫作技巧之一

《錘煉思想，學習寫得有文采》教學設計、教學課件.doc 共用

1000個近反義詞，史上最全！家長再也不用苦苦收集，孩子次次100

把語文課上出“語文味”

四年級下冊語文教學工作總結,學科質量分析大全

如何學好初中語文

中學語文作文語言現(xiàn)狀

小學語文作文詞語運用最全總結，掌握了寫作文再也不用愁

趣讀

作文教學之喜怒哀樂 （王偉娟《語文學習》2008年第4期）

2013最新高中語文教學論文:清水出“語文”，亭亭而凈植

淺談高中作文教學策略

《給作文加點文采》教學反思

心得體會

中學生作文存在的主要問題

30年語文班主任：這1000詞語，從小學考到高中，從未缺席過一次！

怎樣提高語文作文的文采?

太全了！小學常用詞語歸類，語文老師都自愧不如，收好了教給孩子

不積跬步，無以致千里——談談語文學習的積累問題

小學語文是需要下狠功夫的科目，學好語文要牢記這些方法和技巧

《爸爸的腳臭》作文火了，老師看后捂臉大笑，家長卻沒臉見人

1~6年級“選詞填空”大匯總，全部做對語文直上99!

低年級作文教學之初探-【小學教學設計網(wǎng)】為您實現(xiàn)輕松教學-WWW.XXJXSJ.CN

淺談小學生寫作能力的培養(yǎng)和提高