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淺談師范生具備信息素養(yǎng)的重要性

淺談信息化條件下的繼續(xù)教育發(fā)展

基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)

現(xiàn)代家長(zhǎng)需要現(xiàn)代家庭教育新觀念〔轉(zhuǎn)〕

校長(zhǎng)要具備一定的信息素養(yǎng)

讀懂核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人

教育信息化與信息化教育的區(qū)別

信息素養(yǎng)

信息化時(shí)代知識(shí)教學(xué)的訴求

首要問題是提升教師信息化教學(xué)能力

基礎(chǔ)教育課程改革的國(guó)際趨勢(shì)：走向核心素養(yǎng)為本（上）

核心素養(yǎng)——“核心”在哪里？

教師應(yīng)如何不斷提高自身的素養(yǎng)

信息時(shí)代的教師專業(yè)素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)

高中：為學(xué)生終身發(fā)展奠基

【特別關(guān)注】核心素養(yǎng)研究：內(nèi)涵、價(jià)值與展望

學(xué)校如何提升學(xué)生基本素養(yǎng)

培養(yǎng)必備品格和關(guān)鍵能力，適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展

2019年安徽教師考編教育綜合知識(shí)過關(guān)要點(diǎn)4

終身素養(yǎng)，素質(zhì)教育再出發(fā)

關(guān)于素養(yǎng)

學(xué)霸可能最不適應(yīng)未來社會(huì)？人才最核心競(jìng)爭(zhēng)力是終身學(xué)習(xí)

智庫發(fā)布｜21世紀(jì)教師技能研究報(bào)告——指向行為的發(fā)展路徑

?人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)

E-learning的整體特征分析

虹野：核心素養(yǎng)——“狹小房間里的熟視無睹的大象”

小學(xué)生核心素養(yǎng)要求

新型教師應(yīng)具備的素質(zhì)

信息技術(shù)素養(yǎng)必將成為教師的根本素養(yǎng)之一

21世紀(jì)八種人面臨淘汰出局