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原文:
如何上好歷史課
一堂好課7個點,你做到幾個?
教育繁星 閱2071 轉(zhuǎn)46
師生的角色──歷史教育專家葉小兵教授聽課隨筆之十
也夫 閱329 轉(zhuǎn)73
歷史課的導(dǎo)入方法
汝陽太保使者 閱668 轉(zhuǎn)5
李鳳遐 | 教師眼中我的歷史課堂
閑云野鶴胡大勇 閱234 轉(zhuǎn)2
課堂里的挑戰(zhàn)與反思
木香草堂 閱95
陳甫軍|如何開發(fā)歷史課堂前五分鐘
涓涓小泉 閱78
自主互助合作學(xué)習(xí),創(chuàng)高效歷史課堂
j3715093 閱877 轉(zhuǎn)103
最難忘的課才是好課?
智夫勤 閱368 轉(zhuǎn)47
現(xiàn)代歷史教學(xué)中應(yīng)重視黑板的作用
雷紅柳889 閱1170 轉(zhuǎn)27
好書推薦 | 黃牧航:為《上好高中歷史課 ·中外歷史綱要 上》序
北雁南飛8302 閱1533 轉(zhuǎn)10
李曉風(fēng):歷史科一定要講得透徹
我執(zhí)室 閱173 轉(zhuǎn)5
讓歷史課堂變得有趣起來
北書房2014 閱300 轉(zhuǎn)5
重喚失落的平衡—— — 簡談農(nóng)村初中歷史學(xué)科現(xiàn)狀及對策
中國論文2016 閱102 轉(zhuǎn)3
讓歷史課成為享受
五成 閱135 轉(zhuǎn)3
“勝任”:一個教師在變革時代的不變追求
linbnuhhu 閱190 轉(zhuǎn)3
如何讓學(xué)生“愛上”歷史課
高建龍的個人圖書館 閱35
胡陽新 高中歷史有效性教學(xué)策略的思考與實踐
中華教育書社 閱12
借智引智 合力共贏 | 晉城市、 陽城縣教研室專家組蒞臨蟒河中學(xué)進行教學(xué)工作調(diào)研
亮影請您看 閱143
統(tǒng)編歷史必修教材的“四新”及其“變”與“不變”的應(yīng)對
知易行難nev5ph 閱58
激發(fā)興趣提高學(xué)生歷史課堂效果
好玲晴 閱163 轉(zhuǎn)9
學(xué)科頻道 師德演講稿:學(xué)為人師 行為世范
龍闖天涯 閱1932 轉(zhuǎn)120
任永輝老師新書出版
hosea2010 閱416
一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些能力和素養(yǎng)?
英語時代 閱1480 轉(zhuǎn)69
憶我在環(huán)大 —— 要一直努力,讓你成為一個無可代替的角色
停留在龜茲 閱16
【通山人物】教師節(jié)特稿,講臺下的故事, 一中陽光班班主任徐智慧
曉峰書閣 閱400
八項策略轉(zhuǎn)變“教與學(xué)”行為
行在今天 夢在明天 閱295 轉(zhuǎn)57
9月6日,星期一,晴,高一歷史課(聽課日記)
吳建新 閱118 轉(zhuǎn)4
第一節(jié)思想品德課怎樣給學(xué)生好印象 2
jony2008 閱547 轉(zhuǎn)25
張依芳:在追尋的路上成長
w3322laile123 閱1565 轉(zhuǎn)22
淺談快樂語文教學(xué)法
nangongcunfu 閱156 轉(zhuǎn)14
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