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原文:
教育部“雙名計劃”但漢國名校長工作室揭牌
教育部“雙名計劃”但漢國名校長工作室正式啟動 以“五好”建設(shè)為川渝培養(yǎng)更多新時代“大先生”
常心舟 閱23
新聞報道:教育部雙名工作室河南省集中授牌 市十一中“張懷華名師工作室”入選
豫見物理 閱27
教育家成長的搖籃!海淀啟動11個校長工作室
博容書屋 閱43 轉(zhuǎn)2
芙蓉區(qū):大同小學龍繼紅校長接受長沙市首批名校長工作室授牌
wwm5837 閱666 轉(zhuǎn)2
《教育家的風范》
野之老 閱24
備份留念:實用主持詞
江山攜手 閱221 轉(zhuǎn)7
自主教育,巴川實踐——重慶市巴川中學“五維”自主教育實踐探索(二)
陶繼新教育文集 閱248 轉(zhuǎn)4
一流教師是一流教育的支撐
數(shù)字圖書庫 閱105
教育部首期中小學名校長領(lǐng)航班楊剛校長工作室授牌
黃曉東123 閱165 轉(zhuǎn)2
教育部中小學名校長領(lǐng)航工程四川7位校長入選
簡陽君君 閱62
[轉(zhuǎn)載]“中小學校長”怎樣才算專業(yè)?
xgj123456 閱170 轉(zhuǎn)10
鄭錦與中國近現(xiàn)代美術(shù)教育
tommyj88 閱89 轉(zhuǎn)5
現(xiàn)代學校新型校長之“四觀”系列之三·“教育管理”還是“道德領(lǐng)導”?
阡陌躬耕 閱51 轉(zhuǎn)3
許壽裳
0龍爺0 閱884 轉(zhuǎn)3
向魯迅學做教育家
赤腳閑俠 閱139 轉(zhuǎn)2
林礪儒:“全人格”教育倡導者
李功隨 閱167
教育家型校長到底該怎樣養(yǎng)成
江山尋夢 閱9
【文摘】明確名校長工作室的四大效能
約毒署 閱1540 轉(zhuǎn)42
楊麗蘇名師工作室總結(jié)報告-名師工作室-重慶市南岸區(qū)教師進修學院
syddjy 閱3154 轉(zhuǎn)80
好校長的風范
龍闖天涯 閱1232 轉(zhuǎn)85
課程管理,助推領(lǐng)航名校長成長[轉(zhuǎn)]
i水含煙5083 閱70 轉(zhuǎn)4
學員感受:物理國培之感悟
陽光讀書2013 閱54
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