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余映潮：主問題的教學魅力

“個性化閱讀對學生表達能力的影響”課題階段性總結(jié)報告

語文課堂活動的設計技巧

重要教學細節(jié)的設計藝術

如何創(chuàng)新閱讀教學提問設計

以生為本,打造輕負高效語文教學課堂

語文教學藝術50講4 余映潮 - 有你真好的日志 - 網(wǎng)易博客

淺談語文教學“主問題”的設計_理論廳_中學語文教與學_劉文東名師工作室

余映潮語文閱讀教學藝術——重要教學細節(jié)的設計藝術（課中活動的設計藝術）

創(chuàng)新的記敘文課堂閱讀教學

有效教學討論

關于語文課堂教學的幾個關鍵詞

小學語文閱讀教學課題小結(jié)

追求高效的閱讀教學——談兩先兩后高效閱讀學策略

研討活動總結(jié)

【成長有道】黃厚江︱讓語文課堂教學更有用

浙江省小學各科教學建議

語文課堂如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

從“全國第九屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動”看

生命，為教育而歌唱！ | 全國語文特級教師余映潮掀起蘇城外“教育追星潮”

妙招 | 課堂教學效果不佳，常常是這個原因造成的！

落實課標精神,轉(zhuǎn)變學生學習方式

2021年第144篇：讀文隨筆∣如何在語文課堂中實現(xiàn)“教學評一致性”？

“長文短教”教學的策略研究

前進小學開展拓展閱讀教學研討暨名優(yōu)精品課堂展示活動