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任勇：理想的管理是“文治”，未來的教育在“當(dāng)下”

特級(jí)教師說｜任勇：我教數(shù)學(xué)的“土經(jīng)驗(yàn)”

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃

名師之路：學(xué)、思、研、行、著

優(yōu)秀教師都具有的五個(gè)特征

教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告

結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)剬?duì)課程改革的理解和感受

技工院校“一體化”教學(xué)改革之我見

觀點(diǎn) | 如何培養(yǎng)中職學(xué)生的核心素養(yǎng)？

【思享】唐盛昌：校長要耐得住寂寞，沒有十年積累，免談成績

淺談在高中數(shù)學(xué)中如何進(jìn)行分層教學(xué)

關(guān)于“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的梳理與思考

孫維剛談在教學(xué)中提高學(xué)生智力素質(zhì)的做法

養(yǎng)成讀書人格 做終身學(xué)習(xí)型教師

成功的教師應(yīng)具備哪些技能

關(guān)于初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的一點(diǎn)思索

專業(yè)刊物應(yīng)成為教師標(biāo)配（劉波）

努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變[素質(zhì)教育論壇]

小學(xué)中年組數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

數(shù)學(xué)課改實(shí)施方案

讀《新課程中教師行為的變化》心得體會(huì)

“四問”核心素養(yǎng)：從思辨走向落實(shí) | 2016教育大盤點(diǎn)

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)

[轉(zhuǎn)貼]數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作介紹之二（史寧中）--數(shù)學(xué)工作室

淺析幼兒教育專業(yè)的模塊教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與探討（原創(chuàng)）

高效率數(shù)學(xué)教學(xué)過程研究

[轉(zhuǎn)帖]看看數(shù)學(xué)家的評(píng)價(jià)，思考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 - 〓 校園生活 - 湖南大學(xué)·愛晚紅楓論壇...

教師招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)真題匯編試卷（數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)部分）

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