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蕭連穎原創(chuàng)散文丨我的三個班主任老師——紀念升入中學六十周年

我的二中，我的高三

看大書

無花果、無果花

那些年讓我們遇見的“奇葩老師”

誰為讀書負責？

班主任培訓體會

高三家長會發(fā)言稿（班主任）（上學期）

校本研修總結(jié)報告 －－“小組合作學習”的教學和學習形式

從線下轉(zhuǎn)到線上，樂樂課堂的錄播雙師模式為什么“沒有掉鏈子”？

語文老師和班主任

高中書信寫作--給班主任的一封信

4.12教研記錄5

青年教師匯報課活動總結(jié)

原創(chuàng)： 我的語文老師/ 張恩培

河北省第三屆班主任基本功大賽復賽試題

若無清風掃秋蟬，定有胡楊伴午眠

人都暈到了，你還講什么講

教師為何多數(shù)不愿意當班主任

高一第一次教師大會 年級主任講話稿

今天我不安，因為打了一個女生

教師個人成長計劃

心懷教育,情滿華山,記支教教師謝軍老師

姚金鳳：名師工作室首席名師

滁州市陳乃云初中語文名師、名班主任工作室主題研修活動

溫馨的娘家 ——寫在園林高中創(chuàng)建30周年之際 楊錫壘

【教師節(jié)】廣東省第十批特級教師名單新鮮出爐，小報君為你講述這兩位老師的故事……（二）

A434|魏世杰：且行且思求發(fā)展

語文新匠師丨羅斐然：從教研轉(zhuǎn)身教學，化身押題大神，成就語文

《新校園》??｜讓老師們站在學校舞臺的中央——濟南市商河一中班級和教研團隊建設掠影（一）