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郭華：新課程新課標(biāo)新教學(xué)——2022版義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

挑戰(zhàn)！從音樂(lè)教育向藝術(shù)教育轉(zhuǎn)變 | 一線音樂(lè)教師解讀2022版“藝術(shù)課標(biāo)”

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版）有這些變化

2022年新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得六篇

劉鈞燕｜探索基于核心素養(yǎng)的義務(wù)教育階段考試評(píng)價(jià)

校長(zhǎng)研修|郭華：2022版義務(wù)教育課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

郭華：落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，突顯學(xué)生主體地位——2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

特級(jí)教師崔成林：新課標(biāo)的四大突破、五大應(yīng)用策略

《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的主要特點(diǎn)與教學(xué)建議

段玉山等 | 地理課程的學(xué)段銜接：基于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的分析

新課標(biāo)的五大指向

英語(yǔ)|2022年版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂變化概述（附完整下載版）

教育部“2022新課標(biāo)”明確音樂(lè)、美術(shù)主線地位，音樂(lè)素養(yǎng)或成必修！

2022版義務(wù)教育課程方案藝術(shù)課標(biāo)解讀|義務(wù)教育|新課標(biāo)|藝術(shù)課程

張?jiān)伱?郝懿 田一 李美娟：北京市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)十年回顧與展望

過(guò)多統(tǒng)考正改變教育方向 我國(guó)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)范式亟待轉(zhuǎn)型

“一問(wèn)一答”：2022版新課標(biāo)你該怎樣做呢？

?語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施的回顧與展望

國(guó)際學(xué)生核心素養(yǎng)構(gòu)建模式的啟示

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義務(wù)教育課程方案2022版測(cè)試題