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周建國(guó)：教師培訓(xùn)應(yīng)慢、細(xì)、實(shí)

沒(méi)想到，寒暑假教師培訓(xùn)是違規(guī)行為

教師不再“終身制”，鐵飯碗最終被打破！

教師培訓(xùn)那點(diǎn)事，熱鬧背后看實(shí)效

一線教師為什么不愿參與學(xué)習(xí)提升？聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)吧

假期, 少給老師一些形式主義的培訓(xùn)?

“好老師”，如何實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融合和貫通？

老胡觀點(diǎn)：做好科研作業(yè) 提升科研素養(yǎng)

為什么“一線教師”總是批判教育專家不懂教育？二者有何不同？

有意義更要有意思

一位資深語(yǔ)文老師分享|十五首優(yōu)美的秋季古詩(shī)

教而不研則淺，研而不教則空

攀登學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)

“國(guó)培”讓我有收獲

教師培訓(xùn)的三種心態(tài)：當(dāng)時(shí)激動(dòng)、想想感動(dòng)、最后一動(dòng)不動(dòng)，為什么

培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

給一線教師多備點(diǎn)專業(yè)的長(zhǎng)梯短梯

九種培訓(xùn)方式：促教師專業(yè)成長(zhǎng)

一線教師曝現(xiàn)實(shí)：專家有幾個(gè)進(jìn)過(guò)教室？

教師培訓(xùn)專家講座主持詞 - 璇璇的日志 - 網(wǎng)易博客

教師培訓(xùn)：少點(diǎn)“高大上”多點(diǎn)“小而精”

職業(yè)教育“三多”何時(shí)休

觀點(diǎn)|名師現(xiàn)象與中國(guó)教育的專業(yè)缺席

基層教科研培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)接地氣

每天幸福五件事，與老師交朋友才是去一所學(xué)校的重要意義

鄉(xiāng)村教育需要真心關(guān)注

學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放惹爭(zhēng)議 領(lǐng)導(dǎo)比教師多拿5%

雜談“教師培訓(xùn)”

培訓(xùn)總結(jié)((103)

【原創(chuàng)】（對(duì)聯(lián)）教師節(jié)話教師，教師節(jié)對(duì)聯(lián)欣賞！