亨通明德學(xué)校 孫淑芳
11月30日接到通知，學(xué)校安排我去北京參加攀登英語(yǔ)培訓(xùn)，聽到消息后既興奮又感到忐忑不安，興奮的是有機(jī)會(huì)到首都去培訓(xùn)，能與專家名師進(jìn)行零距離的接觸；不安的是從未從事過(guò)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖然初中英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，但那僅會(huì)的一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)也都還給了老師，這樣的我能否將攀登英語(yǔ)教學(xué)理念領(lǐng)悟深刻并傳達(dá)到位，能否在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的英語(yǔ)教學(xué)模式及方法……
來(lái)到北京后，緊張的培訓(xùn)活動(dòng)讓我忘記了先前的復(fù)雜心情，兩天的時(shí)間內(nèi)我們聽了東風(fēng)西校任志梅校長(zhǎng)的<<學(xué)校攀登英語(yǔ)課題管理>>經(jīng)驗(yàn)介紹，朱文莉的《攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)區(qū)域教研》經(jīng)驗(yàn)介紹，文喆老師的《有效教學(xué)及其實(shí)施策略》講座，李陽(yáng)陽(yáng)老師的一節(jié)攀登英語(yǔ)輸出課，觀看了東風(fēng)西校的攀登英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與了英語(yǔ)模擬課。每天天還未亮我們就要吃飯候車，天都黑了我們還在熱烈地討論，真所謂是披星戴月?？晌覀儾]有感到疲憊，反而覺得前所未有的工作熱情都被激活了，仿佛覺得自己離專家名師并不遙遠(yuǎn)，努力參與著，享受著。這次培訓(xùn)真是一場(chǎng)及時(shí)雨，以前的困惑、迷茫都已茅塞頓開，以前感覺攀登英語(yǔ)是霧里看花、遙不可及，兩天的培訓(xùn)下來(lái)讓我對(duì)攀登英語(yǔ)從懵懂到初步認(rèn)識(shí)，知道了攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)該從哪幾方面開展：怎樣有效利用下發(fā)的學(xué)習(xí)資源指導(dǎo)教師搞好英語(yǔ)課堂教學(xué)，如何創(chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)環(huán)境，如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際實(shí)施有效教學(xué)……最大的感觸還是實(shí)驗(yàn)區(qū)專家、教師對(duì)教育教學(xué)的研究之風(fēng)，最讓我佩服的是他們能從大處著眼，小處入手，做好每一件小事，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒地朝著自己得目標(biāo)努力奮斗著。
學(xué)習(xí)最重要的是領(lǐng)悟理念，學(xué)會(huì)方法，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，結(jié)合我校工作實(shí)際，將北師大的攀登英語(yǔ)教學(xué)理念與方法落實(shí)到日常教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，以攀登實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，與我校教師繼續(xù)一起攀登，一起快樂，一起成長(zhǎng)。
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