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常毓喜：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何應(yīng)對(duì)高考考試內(nèi)容的變化以及核心素養(yǎng)的提出

基于核心素養(yǎng)構(gòu)建數(shù)學(xué)課程新體系——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化

田源：新課程改革背景下培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)策略思考

馬復(fù)：初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵與表現(xiàn)水平

2011年數(shù)學(xué)（理）高考考試說(shuō)明（新課標(biāo)）

2014年中考數(shù)學(xué)的命題趨勢(shì)和方向大猜想

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可少之?dāng)?shù)學(xué)思想整理總結(jié)

2018年高考數(shù)學(xué)（理科）考點(diǎn)解析

除夕晚上我出了一道題，請(qǐng)說(shuō)出三種以上常用的數(shù)學(xué)思想，結(jié)果很意外

史寧中：義教數(shù)學(xué)新課標(biāo)的修訂亮點(diǎn)與核心素養(yǎng)的表達(dá)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

深度解讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的梳理

2. “解析法”的再思考

曹培英：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新變化--【三、課程目標(biāo)】（一）（二）

數(shù)學(xué)的意義與數(shù)學(xué)教育的價(jià)值

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑

讀新課標(biāo)II15張結(jié)構(gòu)圖讓你看清數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)及其內(nèi)涵

構(gòu)造法在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

【初中數(shù)學(xué)】反比例函數(shù)與方程結(jié)合、幾何綜...

如何學(xué)好高一數(shù)學(xué)

對(duì)新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)的思考

初中數(shù)學(xué)最難的是什么題？有人說(shuō)是方程應(yīng)用...

初中數(shù)學(xué)，根式方程不好解？幾何方法更簡(jiǎn)單

【陜西2019中考研討會(huì)】中考數(shù)學(xué)怎么考？聽(tīng)聽(tīng)2019中考研討會(huì)怎么說(shuō)！

數(shù)學(xué)基本思想與教學(xué)

舊版《12.6一元二次方程的應(yīng)用》擴(kuò)展資料

最全初中數(shù)學(xué)解題技巧匯總，期末考試不用愁！

中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功退步了,怎么辦