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官方解讀：核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

核心素養(yǎng)哪家強(qiáng)？

帶你讀|數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)怎么考？

如何重構(gòu)單元學(xué)習(xí)，在課堂中進(jìn)階培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？

數(shù)學(xué)名師工作室講座

【數(shù)學(xué)思考】研讀新課標(biāo)后，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些？

數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)

教學(xué)指南｜高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)最顯著的兩大變化，三分鐘讀懂！

高中數(shù)學(xué)新課程簡介

基于理解的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)!!!

《新課標(biāo)（2022）》學(xué)習(xí)交流7——核心素養(yǎng)的構(gòu)成

林存富 運(yùn)用新課改理念培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)策略研究

高中生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)測評框架構(gòu)建

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中如何落實(shí)

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

曹培英：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑

歡喜老師依然給大家?guī)黻P(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的核心...

史寧中：談數(shù)學(xué)基本思想和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與構(gòu)成

【第284期】數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)課標(biāo)解讀

關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的幾個問題

學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)——以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為例

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

數(shù)學(xué)＇核心素養(yǎng)＇連載（1）我國數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)研究進(jìn)展

史寧中教授關(guān)于核心素養(yǎng)教育教學(xué)的看法

核心素養(yǎng)與“簡約數(shù)學(xué)教學(xué)”

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2021年修訂版的大致變化》

從核心素養(yǎng)看 2020 高考試題 1——數(shù)學(xué)運(yùn)算(全國 3 卷為例)

例說數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)