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我的小學(xué)語文教學(xué)故事

語文教師應(yīng)有的“四問”

“如何提高課堂實(shí)效性

語文教師如何走向深度備課

《淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍》

我的“智慧語文教學(xué)主張

高效課堂心得

示范課反思 王博

讓我們一起來創(chuàng)設(shè)自主的語文課堂!NO.2

語文課堂，要翻轉(zhuǎn)的究竟是什么

激活語文課堂,實(shí)現(xiàn)師生共生

“好語文課”該“好”在何處？

利用交互電子白板提高小學(xué)語文課堂效率

課堂，能不能讓學(xué)生輕松點(diǎn)

學(xué)情分析，讓課堂重現(xiàn)生命活力

在語文教學(xué)中，如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

什么樣的語文老師是學(xué)生最喜歡的——

語文課的哲學(xué)基礎(chǔ)?語文課體驗(yàn)（一）

提高課堂教學(xué)效率工作計(jì)劃

提升教師素養(yǎng)，成就精彩課堂

心目中理想的語文課堂

新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些

5.24教研記錄11

同課異教《編童話》

準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo) 提高語文教學(xué)有效性 - HERSP

課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐性思考

讓課堂生命經(jīng)歷更美好

構(gòu)建初中語文高效課堂的思考

課堂管理雜談

教師遠(yuǎn)程教育研修報(bào)告1