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6.4 觀課議課的成果形成

現(xiàn)代教育理念(轉(zhuǎn))

一個(gè)學(xué)生當(dāng)著全班同學(xué)的面罵老師“傻逼”，老師應(yīng)該如何處理？

小學(xué)科學(xué)實(shí)踐拓展教學(xué)活動(dòng)探討

（三）教育博客的分類--信息之路

這樣的“新課堂敘事”，你也能寫！

蚯蚓教學(xué)設(shè)計(jì)

從來沒有寫過教育敘事？這里三個(gè)教學(xué)案例反思，體育老師：學(xué)習(xí)了！

非常道403：讀《今天怎樣做教科研》有感1

讀詩(shī)、詩(shī)教和教詩(shī)——我教《送給盲婆婆的蟈蟈》

青春期，我們一起走過

教育敘事：這堂課上我們“玩”樂器

一所縣中學(xué)的私人敘事

要把課上好，用好三法寶?。?！

蹲下來和孩子說話

天吶！老師！你的粉筆有“毒”！快扔掉！

不拋棄 不放棄

教育敘事4

席延飛：老師，我們除了錢，到底還缺什么？