在研磨歷練中成長
文/編：誼之長玉
教學(xué)一件非常艱辛的過程，教師的職業(yè)決定了我們必須要肩負起神圣的使命和重大的責(zé)任。如何提高課堂教學(xué)效率？怎樣向45分鐘要質(zhì)量？怎樣在平凡中創(chuàng)造出點滴奇跡？怎么引導(dǎo)學(xué)生在輕松理解中愉悅學(xué)習(xí)，值得我們每位教師思考。
我們都知道備課是上好課的前提，也是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，更是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵和保證。因此，教師必須精研并"吃透"教材、教法把課備好，把準(zhǔn)每一個知識點，為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。另外，還應(yīng)從多網(wǎng)上多搜索同科教師的優(yōu)秀示范課，在觀看課例視頻中吸取精華，實在弄不懂的問題要及時向老師請教，爭取堂堂清，不留死角。
在遠程研修的專題課例打磨中，各研修組的群員老師齊心協(xié)力，嚴(yán)格按照“三次備課兩次打磨”的要求，精心制定并完善了磨課計劃，老師們毫無保留地傳授著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，特別針對執(zhí)教老師的教學(xué)過程設(shè)計所提出的修改意見，分別從不同角度對執(zhí)教老師的第一次備課發(fā)表了各自不同的寶貴意見和建議，真是一針見血，錦上添花，實在太精彩了，更為一線老師做出了表率，也為第二次備課打下了堅實的基礎(chǔ)，在分工進行觀課評課過程中，老師們各盡其能、各負其責(zé)，非常出色地完成了各自的任務(wù)，并配合默契地完成了觀課報告。整個過程井然有序，好象緊密地圍在一起，共同趕制一件完美而又華麗的嫁衣。
我們一遍遍觀看專題課例打磨的視頻，邊學(xué)習(xí)邊借鑒模仿，在實踐中不斷增強學(xué)以致用的本領(lǐng)，在整個觀課、磨課過程中，我們每一位老師都享受著磨課的喜悅，收獲著磨課時火花碰撞的熱量，感受著在研磨歷練中成長的快樂。
【于2012年10月30日】
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