本網(wǎng)訊 (通訊員 李勇軍 常鶴凡)金風(fēng)送爽，桂子飄香。在這豐收、喜慶的十月里，麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的教學(xué)研討活動(dòng)——2017年長(zhǎng)郡教育集團(tuán)小學(xué)課程中心“教學(xué)一體化”主題研修活動(dòng)。長(zhǎng)郡教育集團(tuán)“掌門人”——長(zhǎng)郡中學(xué)校長(zhǎng)李素潔親臨現(xiàn)場(chǎng)，主持“教學(xué)一體化”集體備課活動(dòng)，手把手指導(dǎo)開展教研組集體備課。
本次活動(dòng)由長(zhǎng)郡教育集團(tuán)小學(xué)課程中心、長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)同發(fā)展平臺(tái)、長(zhǎng)沙市鄒玲靜小學(xué)語(yǔ)文名師工作室共同舉辦，來(lái)自麓山中加、麓山蘭亭、湘郡未來(lái)、長(zhǎng)郡月亮島、長(zhǎng)郡月亮島二小、長(zhǎng)郡湘陰、長(zhǎng)郡瀏陽(yáng)、長(zhǎng)郡文廟坪、湘郡銘志、長(zhǎng)郡郡永等長(zhǎng)郡教育集團(tuán)小學(xué)課程中心各成員校的教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任、教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，長(zhǎng)沙市鄒玲靜小學(xué)語(yǔ)文名師工作室全體成員，婁底星星實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)、教師和麓山小學(xué)全體教師共500余人參加活動(dòng)。長(zhǎng)沙市鄒玲靜小學(xué)語(yǔ)文名師工作室首席名師、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任鄒玲靜擔(dān)任活動(dòng)主持。
“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！秉S斌校長(zhǎng)在熱情洋溢的歡迎辭中表達(dá)了對(duì)參會(huì)嘉賓的熱烈歡迎和良好祝愿。
接著，鄒玲靜主任對(duì)本次研修活動(dòng)的研修主題、備課模式、教學(xué)一體化教案模板及《使用說(shuō)明》進(jìn)行了深入、細(xì)致、精準(zhǔn)的分析解讀，讓與會(huì)教師對(duì)本次活動(dòng)的背景有了初步了解。
在研修團(tuán)隊(duì)成員的說(shuō)課環(huán)節(jié)，來(lái)自麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)的向春芳老師、鄒玲靜老師和麓山中加學(xué)校的趙銀花老師分別圍繞部編小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)上冊(cè)第六組的課文《大禹治水》進(jìn)行說(shuō)課。
向春芳老師以《正本清源教語(yǔ)文——大禹治水教學(xué)設(shè)計(jì)解析》為題說(shuō)課，探尋文本核心價(jià)值，確立文本核心目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上解析教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
趙銀花老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)等方面著眼，用鮮活的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)了“一讀一講培養(yǎng)核心素養(yǎng)，一課一得傳授精準(zhǔn)知識(shí)”的教學(xué)理念。
鄒玲靜老師則著重從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和定位、達(dá)成目標(biāo)的課堂設(shè)計(jì)板塊解讀等方面闡述“緊抓人文主題與語(yǔ)文要素兩條線”，“讓每堂課都能成為發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的常態(tài)課”的語(yǔ)文教育理想。
接下來(lái)是導(dǎo)師李素潔校長(zhǎng)組織集體備課，這種敞開式的集體備課形式把活動(dòng)氣氛推向了高潮。李素潔校長(zhǎng)從理論高度出發(fā)，詳細(xì)生動(dòng)地詮釋了多元智能理論、學(xué)習(xí)金字塔理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，并用理論指導(dǎo)集體備課。她告誡我們，要牢牢樹立以“學(xué)”為中心的教育理念，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)充分尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師要幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，但不要代替學(xué)生思考。此外，李校長(zhǎng)在集體備課過(guò)程中還就“教學(xué)一體化”模式下的集體備課方式、方法、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)。在整個(gè)集體備課的過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈：臺(tái)上，主備人李素潔校長(zhǎng)和三位研修團(tuán)隊(duì)成員之間思想交鋒，理念碰撞，靈感頻頻，火花四濺;臺(tái)下，觀摩教師們凝神靜聽，細(xì)心記錄，會(huì)心一笑，若有所得。臺(tái)上臺(tái)下頻繁互動(dòng)，全都沉浸在集體研討的氛圍之中。
現(xiàn)場(chǎng)集體備課后，由麓山小學(xué)劉爽、麓山中加施源、麓山蘭亭胡紅煉、湘郡未來(lái)鄒學(xué)文、長(zhǎng)郡湘陰張招萍、長(zhǎng)郡郡永歐艷紅、長(zhǎng)郡月亮島陳凡德等七位資深教師組成的觀察團(tuán)隊(duì)就現(xiàn)場(chǎng)集體備課過(guò)程發(fā)表自己的觀察和思考，用教學(xué)一線教師和專家的眼光來(lái)審視集體備課的過(guò)程，切磋琢磨，以期提高課堂效率。
滋蘭樹蕙千般秀，傲立潮頭一點(diǎn)紅。正如黃校長(zhǎng)在致辭中所說(shuō)：“長(zhǎng)郡教育集團(tuán)小學(xué)課程中心本著傳播先進(jìn)教育理念、共享優(yōu)質(zhì)教育資源、推進(jìn)教育均衡發(fā)展的原則，依托長(zhǎng)郡、麓山雄厚的教育資源和成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)平臺(tái)的示范和引領(lǐng)，促進(jìn)各合作學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)合作共贏、共同發(fā)展，為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)揮積極作用?！毕嘈旁诓痪玫膶?lái)，李素潔校長(zhǎng)對(duì)老師們的期許——在心中種下一個(gè)自己希望的課堂，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
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