四川民生報道網(wǎng)訊（王勇遂寧報道）6月9日中午前夕，四川民生報道網(wǎng)遂寧頻道隨叮當公益負責人鐘捷和某愛心公司兩名工程技術(shù)人員，一道驅(qū)車前往離遂寧城區(qū)五十公里外遂寧安居區(qū)大安鄉(xiāng)龍嘴村的群星小學，此行主要目的由工程技術(shù)人員到該校進行實地規(guī)劃測量作該司捐建學校前期準備。
四川民生報道網(wǎng)曾在6月2日，以一篇題為《情系留守兒童 攜手走進民辦村小歡度“六一”》作過專題報道。轎車頂著烈日在公路上快速前行，飛速穿過幾個場鎮(zhèn)后、道路變得彎多路窄起來，逐漸過渡到在只容一輛車通行新建的村道上緩慢行駛。
發(fā)白的陽光從前方直射眼光，車不停在起伏路上謹慎前行，大概是午休緣故從車窗晃過的一個個村莊顯得格外寧靜。
經(jīng)過一個小時連續(xù)奔波，轎車在一條泥土路連接岔口處稻田傍停下來。也許是汽車找選擇停車位置聲音發(fā)出噪聲從濃蔭竹林遮擋低矮房屋中，急匆匆走出來一位中年的女性，她就是這所小學負責人陳老師。
沒有一塊懸掛的校牌名稱，看見的是三方不足一米高簡易圍墻連接著呈L形三間瓦房，整個校區(qū)占地面積接近500平方，教室200平米左右。據(jù)介紹該?，F(xiàn)有學生79人，設有四個班級并含一個幼兒班，三名教師。
步入中年陳老師，叫陳紅。是一位兩個孩子母親，其中一個上大二，一個即將讀高三。由于父親是名鄉(xiāng)村教師從小耳濡目染與教師結(jié)下情懷，中學畢業(yè)后毅然參加《漢語言文學》自學考試取得畢業(yè)證書。
隨著社會打工潮涌起和村小合并，多數(shù)留守學生又不愿去很遠地方上學，望著年幼留守孩子們陳老師萌發(fā)了自費辦學的念頭。
從99年開始辦起這所學校，起初只有17人、設一間教室，隨著聲譽鵲起多數(shù)學生紛紛來到這里上學，逐漸發(fā)展42人。又去東拼西湊借錢，改建房屋擴大辦學需求，同時又忙于招聘教師，諸多原因聘請來的教師沒待上一天就離開了。
在十八年艱辛辦學歷程中，陳老師送走了一批又一批學生，在方圓村社一提陳老師無人不曉“名人”。有畢業(yè)的感恩的孩子在黑板上用粉筆留下“祝愿陳老師一生平安 我們會努力的——媽媽….”字樣。
對陳老師人生是默默辛勤耕耘，擔當是責任，奉獻更多是份愛心。為了這批批村里孩子，放棄了許多的休息日，連自己子女抽不出身去照顧，女兒高考、兒子上高中，也不問不顧。在遠離城市寂靜村莊堅守著教書育人，用博大慈愛給農(nóng)村的孩子鋪向成長道路的階梯。
有許多的機會她可以找更好工作到城市生活，享受現(xiàn)代城市人優(yōu)越感。望見村里老人、孩子個個乞盼眼光讓她次次打消念頭毅然只身留下堅守這份執(zhí)著的事業(yè)。
盧文萍老師六年前從成都信息技術(shù)學院畢業(yè)，來到這所小學教書初來時領(lǐng)取幾百元工資，近一、兩年才領(lǐng)取一千元的薪水。連當時男朋友不理解、不相信她的決定，陳老師的言行和孩子期盼感染對女朋友的選擇事業(yè)。
小王老師，曾經(jīng)這個學校陳老師教的學生。青春年少女子有許多的理想要去追求和奮斗，卻放棄高考機會回到他熟悉地方教幼兒班的教學工作。
來到學校時間正是午休階段，多數(shù)學生見到我們到來用熟悉眼光喊著：“叔叔！”
陳老師介紹到，該校處于幾個村結(jié)合部，又系貧窮村社、村民普遍貧窮。有些離異孩子無人照顧送過來上學，有些殘疾、自閉癥孩子送過來一邊教識字、還分心照料生活，還有位已經(jīng)滿十八歲了和這群孩子一樣高無親人照看也繼續(xù)留在讀書，還能見到姐姐抱著妹妹聽課……臨近村社同樣情況孩子均選擇到這里上學。
龍埡村在離校河對面，每天由大人座船送來讀書，心中最大擔心過河途中的安全，這些留守學生和家庭都把該校當成寄托精神的家園。
對這些孩子有一件新衣服都是奢望，大多數(shù)連進城市沒有去過，在他們眼中城市是陌生向往神奇地方。他們渴望有天有一間漂亮教室或一件活動體育用品。
年輕盧老師昨日知曉要捐建建樓房教學樓消息，當晚一直做夢夢見自己在寬敞現(xiàn)代教室給孩子上課......
也許這個夏天盧老師夢變?yōu)楝F(xiàn)實。群星小學這79名留守學生和今后學生在這里有更好讀書環(huán)境，同時也呼吁社會各界愛心人士有機會去看看他們吧！加入慈愛團隊有你們幫扶成就未來社會棟梁人才。
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