陪伴，是給孩子最好的教育，但陪伴≠陪著。
想給孩子最優(yōu)質(zhì)的陪伴，這份0-18歲陪伴建議請收好！
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曾看過這么一則新聞，讓人很是感動。
在山東膠河，有一位90后農(nóng)民工父親，初中畢業(yè)就出去打工了。
因?yàn)殚L期缺乏陪伴，留守在家的兒子成績只有十幾分，這讓他十分愧疚與自責(zé)。
于是，這位爸爸開始用智能音箱遠(yuǎn)程陪讀，在旁人不理解的情形下，一堅(jiān)持就是2年。
如今，不僅兒子成績提高了，父子之間關(guān)系也更加親密，幾乎無話不談。
這是多么智慧又有格局的一位父親啊，他沒有被自己的工作、距離所局限，想方設(shè)法托舉兒子，給到兒子最溫暖的陪伴。
他們每天早出晚歸，為了家人更好的生活甘愿吃苦耐勞，付出十二分熱血。
可一說起“陪伴”孩子，滿臉都是被工作裹挾的無奈與焦慮。
殊不知，父母送給孩子童年最珍貴的禮物，從來就不是什么車子、票子，而是用心的陪伴。
真正的陪伴不一定要時(shí)刻陪在孩子身邊，但一定要用心：
要用真誠建立起與孩子溝通的橋梁，仔細(xì)傾聽孩子內(nèi)心的快樂、悲傷；
替他解決生活中、學(xué)習(xí)上遇到的困惑；
時(shí)刻做好他的后盾，為他建立滿滿的安全感與幸福感。
想起之前分別被清華和北大錄取的雙胞胎學(xué)霸兄弟趙稞和趙棣。
他們的父親只是普通的農(nóng)民，可高中三年的每個(gè)周末，父親都會特意從老家趕到縣城的學(xué)校，與兩個(gè)孩子面對面的交心、溝通，用自己的方式默默陪伴他們。
陪伴孩子的方式其實(shí)有很多，忙碌并不能成為父母缺席的理由。
任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子， 都不是橫空出世的奇跡，而是父母用心“陪”出來的。
所以，父母千萬不能懈怠，一定要做到親力親為的陪伴孩子。
因?yàn)楦改傅挠行谥挥心敲炊潭淌畮啄辏坏╁e(cuò)過，就會造成終身的遺憾。
我是一名全職媽媽，每天幾乎從早到晚陪在孩子身邊，沒有娛樂、甚至沒有自己的生活；
可孩子的成績依舊毫無起色，甚至一看到我就煩，親子關(guān)系越來越糟。
相信這樣的父母不在少數(shù)，明明有在盡心盡力的陪伴孩子，可總是得不到想要的結(jié)果。
這是因?yàn)椋芏鄷r(shí)候我們的陪伴，都是無效陪伴，甚至是負(fù)面陪伴。
許多父母雖然時(shí)常陪在孩子身邊，可是孩子的內(nèi)心依舊空洞孤獨(dú)。
有的父母一邊陪孩子，一邊埋頭專心致志地玩手機(jī)，孩子問啥一句“隨便”就應(yīng)付過去了；
有的明明是陪孩子參加親子活動，結(jié)果卻讓孩子和別的小朋友玩，自己則在一旁接電話、談事情忙得不可開交，孩子在一邊落寞地不敢上前......
看似和孩子經(jīng)常呆在一起，但是缺乏從語言到肢體的溝通互動，親子之間沒有產(chǎn)生情感鏈接，這樣的陪伴往往是無效的。
而有效的陪伴不是敷衍、更不是走走形式，而是心與心的碰撞，是真正陪伴孩子度過一段難忘又快樂的時(shí)光。
2.陪伴孩子的時(shí)候，經(jīng)常打斷他
前幾天，在商場的游樂場看到一個(gè)4、5歲的小男孩在專心地堆積木。
他的媽媽就坐在旁邊緊緊盯著他，不停地指指點(diǎn)點(diǎn)：
這根放這里一會肯定會塌的，別說我沒告訴你......
可憐的小男孩，被媽媽接二連三的打擾弄得不知所措，滿臉都是委屈，積木擺的也是亂七八糟。
蒙臺梭利說過：“除非你被孩子邀請，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子?！?/strong>
陪伴孩子時(shí)，父母一定要知進(jìn)退，給孩子留有足夠的發(fā)揮空間。
當(dāng)孩子沉浸于一件事時(shí)，你的“插手”不僅會影響到孩子的心情，更會毀掉孩子最寶貴的專注力。
7歲的男孩軒軒做完作業(yè)，想讓媽媽陪著做手工，媽媽雖然不喜歡，但還是選擇了妥協(xié)。
可是做的過程中，媽媽一直在抱怨：“做手工好痛苦啊，我不想弄了”、“這些小地方要剪瘋掉了”……
最后，手工也沒做好，整個(gè)房間里充滿了負(fù)能量，母子倆的關(guān)系也降到冰點(diǎn)。
陪伴的確是一段漫長而艱辛的過程，它需要付出足夠的耐心、細(xì)心和愛。
而父母擁有穩(wěn)定的情緒，才是和孩子長久和諧相處的前提。
很多父母在陪伴孩子的時(shí)候，總是忍不住地去嘮叨、說教。
綜藝《放學(xué)后》里，就曾有這樣令人窒息的一幕。
媽媽陪著剛上一年級的小女孩兜妹寫作業(yè)、吃飯，但從書桌到飯桌，媽媽都在不停地嘮叨她，跟她講道理。
而小女孩則是一言不發(fā)，整個(gè)人都失去了活力。
陪伴的時(shí)候，大人說教不停，在孩子眼里，就是一種高高在上的壓迫和命令，只會把他們的心越推越遠(yuǎn)。
而真正高情商的陪伴和教育是一場春風(fēng)化雨般的溫柔，是學(xué)會共情、真心的接納孩子，引導(dǎo)孩子慢慢進(jìn)步。
《小歡喜》里，宋倩飾演的母親為了女兒英子無所不能：
女兒升入高三，她辭職全程陪讀，還要親力親為研究考試題；
怕她學(xué)習(xí)太累缺乏營養(yǎng)，變著花樣的燉粥煲湯；
甚至在英子的書房里打造一面玻璃窗，隨時(shí)監(jiān)視英子的一舉一動。
可是英子呢，在媽媽無時(shí)不刻的監(jiān)視中，終于承受不住壓力，選擇跳河輕生。
要知道，陪伴不等于陪同，更不等于監(jiān)督和干預(yù)孩子的人生。
只有充分尊重孩子的感受，保持一定的界限感，才能保持良好的親子關(guān)系，給孩子更穩(wěn)定長久的陪伴。
作家饒雪莉曾在自己的書《快樂就是和孩子享受生活里的小幸?！分锌偨Y(jié)道：
陪伴是對孩子最好的教育，教育不過是不同方式的陪伴。
根據(jù)孩子不同的年齡，我們需要不同的陪伴方式。
0-3歲，是孩子身心成長最重要的時(shí)光，也是安全感形成的關(guān)鍵階段。
這個(gè)時(shí)候，父母一定要給孩子足夠的愛，比如擁抱、微笑、對視、哭鬧時(shí)的溫柔愛撫，多花一些時(shí)間和他在一起，做他喜歡的事情。
而且，父母一定要無條件接納孩子，正視孩子的各種情緒，讓孩子感受到你全心全意的愛。
一旦孩子的安全感缺失，是一生都彌補(bǔ)不回來的。
從小就感受到父母愛的孩子，獨(dú)立性會更強(qiáng)，內(nèi)心更強(qiáng)大，將來也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就崩潰。
4-6歲可以說是孩子好奇心最旺盛的階段，他們對一切的未知都充滿了好奇。
還記得我女兒4歲的時(shí)候，就仿佛一個(gè)行走的“十萬個(gè)為什么”。
每次我都盡可能耐心地給她解答，保護(hù)孩子珍貴的求知欲和探索心。
而且父母平常也可以多觀察孩子的興趣點(diǎn)，注重孩子的興趣培養(yǎng)，很多受益一生的愛好都是在這個(gè)階段培養(yǎng)起來的。
這個(gè)階段，孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)低年級，正在適應(yīng)一個(gè)全新的成長環(huán)境。
而父母對孩子的完美期待也開始出現(xiàn)落差。
閨蜜就常跟我抱怨，自從孩子上了小學(xué)，每次晚上陪寫作業(yè)都是連吼帶催，親子關(guān)系一度降到了冰點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，父母要放下焦慮和高期望，學(xué)會用欣賞的眼光去看待我們的孩子。
平常要擅于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，哪怕孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，也要學(xué)會鼓勵(lì)，這樣孩子才會樹立起自信，一點(diǎn)點(diǎn)朝著更好的方向前進(jìn)。
這個(gè)階段比較微妙，孩子正處于邁入青春期的前期，獨(dú)立意識增強(qiáng)，對待事情常常有自己的見解，也開始和父母出現(xiàn)代溝。
這個(gè)時(shí)期的父母，要試圖理解孩子的所作所為，不要總以權(quán)威壓制他，要多給他試錯(cuò)的機(jī)會。
最重要的是，要開始學(xué)會放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：
比如我姐就給小外甥定了8條家規(guī)，比如自己定鬧鐘起床，自己收拾房間，回家先完成作業(yè)等，除此之外，一概不管。
只有足夠獨(dú)立的孩子，未來才能有充足的底氣，去面對未來的雨雪風(fēng)霜。
進(jìn)入青春期的孩子，自我意識愈加成熟，不少內(nèi)在的叛逆開始外顯。
之前河南的一名14歲男孩，在跟父母吵架之后，整整把自己反鎖在房間里三天三夜。
直到消防員趕來把門拆除后，才發(fā)現(xiàn)孩子竟然安靜的在床上看書，實(shí)在讓人哭笑不得。
父母可以定期的和孩子聊天談心，避免一張嘴就說教，要認(rèn)真傾聽他們的想法，共同解決孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。
一定要珍惜這最后的陪伴機(jī)會，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的習(xí)慣、性格、三觀會基本定型，影響一生。
陪伴孩子，也是有“有效期”的，0-18歲，就是父母陪伴孩子成長的全部歷程。
一旦過了這有效期，上天收回這“甜蜜”的禮物，任憑你百般努力、拼命補(bǔ)償，也是無濟(jì)于事。
“每個(gè)孩子都有成為優(yōu)秀人的潛質(zhì)，是父母日常不同的教育，賦予了孩子不一樣的人生?！?/strong>
父母對孩子最大的影響，從不在于今生取得了怎樣的成就，掙了多少錢。
而在于有沒有把陪伴和愛，落實(shí)到陪他吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)、交流等日常細(xì)節(jié)里。
因?yàn)檎窃谶@些千千萬萬不起眼的瞬間里，藏著孩子的未來。
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