《父母靠什么跟孩子建立親密關(guān)系？》
陪伴，是育兒的一個關(guān)鍵詞，也是我們一直在強(qiáng)調(diào)的親子行為。
因?yàn)楦改缸鳛檫B接孩子與世界的“第一人”，陪伴的方式和質(zhì)量決定了孩子能否構(gòu)建對自我的認(rèn)知，以及學(xué)會如何與世界共處。
然而，現(xiàn)實(shí)情況并不樂觀，很多父母不懂得陪伴的真正意義。
Part
1
前段時間，有個視頻被網(wǎng)友熱傳。
在湖南一個麻將館里，一個媽媽為了安心打麻將，把自己的兒子罩在凳子底下。
視頻中，一個穿三四歲的小孩子，被罩在普通塑料凳下面。
狹小的空間讓孩子感到不舒服，他時不時將手和腳從凳子四周的孔里伸出來。
而他的媽媽，卻一直坐在凳子上，樂此不疲地搓著麻將。
不得不佩服這位媽媽的腦洞，為了陪娃、打麻將兩不誤，竟然想出了這樣一個“妙招”。
可是，陪娃和打麻將真的可以兼得嗎？
這位媽媽不過是將孩子困在凳子這個囚牢里，好讓自己可以安心打麻將罷了。
真正的陪伴，是全身心的陪伴，需要我們在孩子需要自己的時候，及時、積極地回應(yīng)。當(dāng)孩子在凳子底下表現(xiàn)出各種不舒服時，這位媽媽卻視而不見，沒有任何回應(yīng)，這樣的陪伴充其量只能算是“假性陪伴”。
這個及時回應(yīng)，還需要我們用心體會孩子的感受，理解孩子言行背后的內(nèi)心需求。
想起有一天，孩子爸陪女兒看書，為她讀了一編繪本之后，他便看起了朋友圈。女兒又自己從頭翻了一遍，不停地問爸爸問題，而爸爸卻盯著手機(jī)，回復(fù)她：“嗯”“是”“對”……
她站起來，搶過爸爸的手機(jī)，央求道：“爸爸陪我！”
爸爸不解地問：“我不一直陪著你嗎？”
我在一邊看著，笑孩子爸：“孩子的感覺是敏銳的，她從你回應(yīng)里，聽出了你的心不在焉。”
的確，陪著≠陪伴，一字之差，意思卻相差千里。
陪著，只是一個客觀的狀態(tài)，表示你在孩子身邊；但是陪伴，有陪還有伴，是個帶有感情的動詞，表示你用心地陪在孩子身邊。
如果不用心，如果不能產(chǎn)生情感鏈接，那么即使近在咫尺，也會感覺遠(yuǎn)在天涯。
Part
2
我有一個親戚，給孩子斷奶之后，就把孩子留在老家，她和孩子爸都到城里工作去了。
可是，老人身體不好，慢慢地感覺帶娃越來越來力不從心了，就要求她回去自己帶。
于是，她做起了全職媽媽。
本來，媽媽好不容易可以天天陪在自己身邊，孩子應(yīng)該感到非常幸福才對。
可是并沒有。
有一天，孩子生氣地對她說：“媽媽，我寧愿你一直在外面工作，也不愿你陪在我身邊?！?/span>
聽到孩子這句話，她當(dāng)時就怒了。為了好好照顧他，她把工作辭掉，跟孩子爸兩地分居，每天天不亮就為他準(zhǔn)備早餐，晚上犧牲跳舞娛樂的時間輔導(dǎo)他做作業(yè)……他居然一點(diǎn)都不領(lǐng)情，還說出這么傷感情的話來。
“你不在我身邊的時候，我每天都能在電話里感受到你的愛，你休假回來的日子，我也覺得特別快樂，因?yàn)槟銜业教庨_心地玩?！?/span>孩子哭泣著說，“可是現(xiàn)在，你天天就知道催我寫作業(yè)，每天都要責(zé)罵我這里不好，那里不好……”
孩子的話一點(diǎn)兒沒錯，愛需要距離；真正的陪伴，需要我們按照孩子本來的樣子去接納他們。
以前，媽媽不能天天陪伴他，心里對他有些愧疚，所以，不管是打電話還是假期的陪伴，從來沒有批評過他，她看到的更多的是孩子的好。母慈子孝，自然親子關(guān)系融洽。
可一旦朝夕相處，尤其是這種朝夕相處是在做出很多犧牲之后才獲得的，她就在無形之中提高了對孩子的期望值——他希望孩子更加優(yōu)秀，以回報(bào)自己的付出。
這種有條件的、密不透風(fēng)的愛，讓孩子感到壓抑：他希望媽媽能夠看到他的好，接納他本來的樣子；如果不能，那么請媽媽與我保持一定的距離。
因?yàn)橹挥羞@樣，他才能自由呼吸。
Part
3
一天，和一個朋友聊天。
聊起孩子，她特別愧疚地說，上周去幼兒園接孩子，班里一個小孩因?yàn)闆]人接在教室失控地哭了起來，沒想到，她家女兒跑過去安慰人家：
“你不要哭~我媽媽也經(jīng)常說話不算數(shù)，大人都愛說謊，是騙子”。
她當(dāng)時都驚呆了，從沒想過自己在女兒心中是這么個形象。
想起自己，
曾說要早點(diǎn)回家給女兒講睡前故事，卻持續(xù)加班到深夜；
也承諾過周末要帶女兒去游樂園，卻臨時被安排出差；
還有那些錯過的父母會、生日會。
難以想象總是被放鴿子的女兒是多么地落寞。
像朋友一樣的爸媽很多，他們知道陪伴對于孩子的重要性，但是他們的生活卻總被這樣那樣的“要事”占據(jù)：
周末計(jì)劃好帶孩子出去玩，可是臨時有同學(xué)、朋友聚會，孩子的事情就被暫時擱淺；
下了好幾次決心晚上要陪孩子讀繪本，可是每次都因?yàn)楣ぷ魃系募笔露R。
什么原因呢？因?yàn)樵谒麄冃睦?，陪伴孩子是一件重要而非緊急的事情——他們總以為時間很長，以后還有機(jī)會補(bǔ)償。
然而，孩子最需要父母陪伴的時間也就是生命最初的那幾年，等他們慢慢長大了，就開始獨(dú)立。
而且，如果沒有從小建立起足夠的安全感和幸福感，孩子的獨(dú)立就可能出現(xiàn)這樣那樣的問題，并且與父母的距離會越來越遠(yuǎn)。
自我認(rèn)知理論告訴我們：“人們總是以自己的行為為基礎(chǔ)，來判斷自己的信仰和理念?！?/span>如果我們總是把陪伴孩子當(dāng)成生活中的備選項(xiàng)目，那么我們漸漸地就會認(rèn)為自己沒有那么愛孩子，而孩子感受到的也將是自己的不被接納、不可愛和不幸福。
所以，把陪伴孩子當(dāng)作一件重要且緊急的、每天必須要做的事情吧！只有這樣，陪伴孩子才不會因各種事情無限期延后。
也只有這樣，孩子才能獲得真正的幸福，更好地成長。
Part
4
所以，我們再次呼吁父母們，每天抽出一點(diǎn)時間，更好地陪伴你的孩子！
因?yàn)?/span>只有父母有心，高質(zhì)量地陪伴孩子，才能帶給孩子建立充足的安全感，才能獲得穩(wěn)固的親子依戀關(guān)系，并給孩子帶來滿滿的幸福感。
而相反，心不在焉的、不接納的低質(zhì)量陪伴，很容易造成孩子拖延，磨蹭，注意力不集中等毛病，導(dǎo)致親子溝通障礙，嚴(yán)重的還會發(fā)展成孤僻，冷漠，逆反等心理問題。
那么，怎樣才能做到高質(zhì)量的陪伴呢？
最關(guān)鍵的是，父母在陪伴孩子的時候，一定要全身心投入——細(xì)心體會孩子的感受，理解孩子言行背后的內(nèi)心需求；并且在孩子需要自己的時候積極回應(yīng)，讓他知道自己一直被愛著。
這種高質(zhì)量的陪伴，可以在很多親子活動中實(shí)現(xiàn)。
比如，每天陪孩子吃個飯，與孩子讀一本繪本，陪孩子玩?zhèn)€游戲，哪怕只是無所事事地膩歪在一起……只要在這個過程中，你是真正屬于孩子地、心無雜念地、不被其他事情占據(jù)精力地享受這種單純、專注的親子時光，孩子就能感受到你對他的愛和溫暖。
而這些，都是和“積木寶貝科學(xué)早教”的品牌理念相一致的。
“積木寶貝”認(rèn)為，科學(xué)早教不僅要教育孩子，更要教育父母。只有進(jìn)行過科學(xué)學(xué)習(xí)的合格父母，才會懂得如何讀懂孩子，如何更好地陪伴孩子，并給孩子提供更好的體能、智能、心理能力方面的成長環(huán)境。
基于此，“積木寶貝”針對嬰幼兒成長的9大保障，專門研發(fā)了針對父母的9大教育課程體系以及教育的方式，并且極力強(qiáng)調(diào)親子有效陪伴的重要性，還獨(dú)創(chuàng)性地建立了積木寶貝科學(xué)早教的教育體系。
此外，“積木寶貝科學(xué)早教”專門進(jìn)行了相關(guān)課程的研發(fā)，開設(shè)父母課堂、相關(guān)講座和活動。
就在今天，積木寶貝還將聯(lián)合中國關(guān)心下一代工作委員會兒童發(fā)展研究中心科學(xué)早教專業(yè)委員會，共同舉辦了“2018（第三屆）科學(xué)早教大會”。
大會主題為“科學(xué)早教成就滿分父母”，落實(shí)科學(xué)早教的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)父母教育在兒童早教發(fā)展中的重要性。
大會邀請了中國早教行業(yè)中國兒科泰斗籍孝誠教授、中國關(guān)工委兒研中心秘書長鄔明朗、中國心理學(xué)會常務(wù)副秘書長梅建、中國學(xué)前教育研究會顧問祝士媛等30位重磅嘉賓參與，共同打造一場精彩的行業(yè)高峰對話，分享各自的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，為行業(yè)人員提供一個寶貴的交流、學(xué)習(xí)、合作和研究平臺。
大會還將發(fā)起“科學(xué)早教萬里行”大型公益活動。
同時，《繪本奧斯卡》評選的“2017-2018年度十大最具科學(xué)早教氣質(zhì)推薦繪本榜單”也在大會上揭曉。
值得一提的是，由積木寶貝和化工出版社聯(lián)合出版的《陪孩子走過關(guān)鍵六年——科學(xué)早教成就滿分父母》也在大會亮相，將父母教育理念傳遞給更多的家長。據(jù)悉，此書上市僅7周，銷售量已突破18萬冊。
最后，借這本書的題目，再次呼吁父母們：
高質(zhì)量陪伴孩子，就從現(xiàn)在開始吧！不要再遲疑，讓我們一起學(xué)習(xí)科學(xué)早教知識，用心陪孩子走過生命中的關(guān)鍵六年。
一起共勉！
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