時(shí)光荏苒，白駒過隙，一晃又迎來了孩子們升入初中后的第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)。都說考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么作為家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的考試成績(jī)，或滿意，或失望，或淡定，或焦慮，具體該如何做呢？讓我們一起走近本次期中家長(zhǎng)會(huì)，聽聽老師們的建議吧！
班主任程楠老師針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀和后續(xù)工作發(fā)展思路做出以下指導(dǎo)：
這次期中考試尖子生需要繼續(xù)培養(yǎng)和完善自己，中間力量比較穩(wěn)固，后面同學(xué)進(jìn)步很大，希望同學(xué)們利用新組來尋找前進(jìn)的動(dòng)力。
家長(zhǎng)會(huì)后正是交流好時(shí)候，家里校內(nèi)的表現(xiàn)是否一致？出現(xiàn)了什么問題，怎么交流？是否和我有一樣的教育理念？尊重老師、友愛同學(xué)，家長(zhǎng)的理念在孩子身上體現(xiàn)。
英語不放松-口語100和趣配音，語文加背誦和寫作（語文課代表再培養(yǎng)，成立命題組——孩子們擬，曹老師智庫審，一個(gè)月2個(gè)題目），數(shù)理化思維培養(yǎng)（講壇-講題-暑期班級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)）。
按照綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)走，研學(xué)等等集體活動(dòng)保證全員參與。
鼓勵(lì)進(jìn)步，本次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，入口考試三科成績(jī)和上學(xué)期期末成績(jī)對(duì)比，進(jìn)步年級(jí)名次年級(jí)前N名。
這次期中試卷立足中考方向，以基本知識(shí)、基本方法和基本數(shù)學(xué)思想為核心，重點(diǎn)考查了學(xué)生七年級(jí)下學(xué)期的前三章的知識(shí)，試卷共120分，外加10分附加分，時(shí)間90分鐘，其中基礎(chǔ)題占80%，中等題占15%，綜合題占5%，對(duì)不同層次的同學(xué)提出了不同的要求。
試卷反映出了同學(xué)們把握較好的知識(shí)，比如解方程組，整式乘法的計(jì)算，簡(jiǎn)單幾何推理和方程組的應(yīng)用都很好，非常感謝家長(zhǎng)們的大力配合；但在復(fù)雜幾何推理，不定方程的特殊解及分類討論思想方面，即提升板塊還顯不足，因此數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還需要經(jīng)歷更多的艱苦，期待家長(zhǎng)們的持續(xù)幫助，愿我們的共同努力再創(chuàng)佳績(jī)！
具體事宜：
（1）關(guān)注孩子的日常作業(yè)和小測(cè)；
（2）關(guān)注孩子個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);
（3）關(guān)注培優(yōu)課前作業(yè)和課后完善.
您的用心陪伴是孩子前行的最大動(dòng)力。
期中考試特點(diǎn)：
期中試題綜合性比較強(qiáng)，接近中考方向，但比中考題內(nèi)容多（120分+10分附加題），時(shí)間短（比中考少30分鐘）
期中命題原則：
重基礎(chǔ)知識(shí)，更重知識(shí)的運(yùn)用
回顧上次家長(zhǎng)會(huì)希望家長(zhǎng)做到，您做到了嗎？做的程度如何？
u 中高考的改革，語文的分值越來越重，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予足夠的重視（舍得讓孩子花時(shí)間做題，舍不得讓孩子自由讀書）；
u 關(guān)注孩子的周末作業(yè)（作業(yè)是什么？孩子做了嗎？什么時(shí)間做的？用了多久做完的？寫時(shí)的狀態(tài)如何？書寫工整嗎？）
u 翻閱孩子的“四本”（課本有圈點(diǎn)勾畫和旁批嗎？筆記本完整清晰嗎？小測(cè)本改錯(cuò)了嗎？課時(shí)練有修改和筆記嗎？）
u 讓孩子多讀書，陪孩子孩子讀書。
孩子開始出現(xiàn)的問題：
隨著“我”的意識(shí)的覺醒，開始出現(xiàn)“我要尊重我自己的感受，我要堅(jiān)持我自己的觀點(diǎn)”的現(xiàn)象，體現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)中，最明顯的影響就是變得不夠扎實(shí)、不夠謙虛、不夠謹(jǐn)慎等，最直接的影響就是閱讀和作文的“閱讀”與“寫作”的不通暢。
對(duì)上述問題的措施：
①?gòu)膶W(xué)生角度，自己要能清醒地感知到自己的情緒波動(dòng)及心理狀態(tài)；
②從教師角度，在知識(shí)之外，積極干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
③從家長(zhǎng)角度，周末和孩子“親熱”之外，保持理智清醒的心態(tài)，和孩子有效、平和地溝通， 盯住孩子的作業(yè)不放松。
最后說說“語文課外班”：
不要報(bào)
課外班講的，課內(nèi)都會(huì)講，而且講得更細(xì)、更廣； 跟著我都學(xué)不會(huì)的，跟著別人不可能學(xué)會(huì)
每周1.5個(gè)小時(shí)的課外班時(shí)間不如用來做以下事情：
①總結(jié)一周的知識(shí)點(diǎn)；②重溫一周的課文情感收獲；
③讀書；④讀范文并仿寫；⑤摁住一本習(xí)題專項(xiàng)做題
我在家怎樣幫助孩子呢？
您可以不會(huì)英語，但您可以做到：
（1）鼓勵(lì)督促孩子每天聽讀
（2）關(guān)注孩子每天按要求聽寫單詞，背默課文
（3）檢查作業(yè)是否工整完成，并簽名
2.我的孩子需要上補(bǔ)習(xí)班嗎？
我的孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，是否需要適當(dāng)拓展？
建議：看情況，學(xué)有余力可適當(dāng)拓展。不過培養(yǎng)孩子每日閱讀英文原版書籍的習(xí)慣更重要。
我的孩子懶散，成績(jī)不好，我沒時(shí)間管。
建議：可考慮適合孩子水平的補(bǔ)習(xí)班，同時(shí)一定要擠出時(shí)間關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，家庭教育必不可少。
同時(shí)，補(bǔ)習(xí)班也不是萬能的，關(guān)鍵還是在孩子自身的態(tài)度。
我的孩子成績(jī)太差，跟不上班級(jí)大部隊(duì)。
建議：可以考慮一對(duì)一輔導(dǎo)。
孩子們的心里話
本次家長(zhǎng)會(huì)有兩位同學(xué)作為代表上臺(tái)發(fā)言，看，這兩位同學(xué)準(zhǔn)備得多認(rèn)真！
你是最棒的！
敬愛的老師，親愛的家長(zhǎng)們：
大家好！我是CJY。很榮幸能站在這里和大家分享我在石外學(xué)習(xí)和集體生活上的一些經(jīng)歷和收獲。
上小學(xué)時(shí)，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是，自從來了石外，才明白什么是“人外有人”，什么是“人無完人”。石外是群英薈萃之地，各校拔尖的同學(xué)聚集到這里，一拼高低。我不僅在他們的身上看到了成功與榮譽(yù)，更看到了拼搏與堅(jiān)持！
我覺得在學(xué)習(xí)上最能學(xué)到的就是“熬夜苦讀”與“小時(shí)間學(xué)習(xí)”，這兩點(diǎn)都是以前沒經(jīng)歷過的：小學(xué)，考試之前，只是休息與玩耍；來石外后就不一樣了，考試之前必定要定復(fù)習(xí)計(jì)劃（一、得給自己充足的休息時(shí)間，這樣才有精力來學(xué)習(xí)；二、得復(fù)習(xí)完所有科目，至少三遍；三、得體育鍛煉，養(yǎng)好身體）。制定完計(jì)劃之后就是執(zhí)行，而執(zhí)行不是只靠口頭，需要有良好的心態(tài)與堅(jiān)持不懈的精神。
在學(xué)習(xí)專項(xiàng)課的同時(shí)，我也深深地體會(huì)到學(xué)校的用心良苦——給我們一個(gè)寬廣的平臺(tái)，讓我們發(fā)展自我，激發(fā)潛能，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個(gè)全方面發(fā)展的人才！我覺得石外的老師有很好的教學(xué)方法，尤其是氣氛活躍的四環(huán)節(jié)課堂，讓我們的思維更加活躍。并且，老師們還會(huì)給我們講一些關(guān)于人生發(fā)展與開拓眼界的道理，并且耐心的傳授給我們。所以，我在這里代表同學(xué)們向各位老師致謝（鞠躬2秒）。
學(xué)校還開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們充分展示自己，學(xué)校為我們創(chuàng)造了種種機(jī)會(huì)，我們?cè)趺茨懿慌^斗呢？
下面我想談一談集體生活方面。自從開學(xué)第一天，我們就成為了一名住宿生。剛來的時(shí)候，我們沒有生活經(jīng)驗(yàn)，但是經(jīng)過半年多的磨練，我們漸漸的能夠疊好方塊被、收拾個(gè)人物品、打掃衛(wèi)生、洗自己的衣物等。各種各樣的生活技能比賽，更是讓我們充滿了興趣與激情，讓我們體會(huì)到了集體的溫暖與榮譽(yù)。
小組更是有滋有味，男生女生一起加油，積分排名你追我趕，并且也讓我們明白了一個(gè)名詞“責(zé)任”。我現(xiàn)在榮幸地成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)。對(duì)此，我十分的欣喜。此后，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，承擔(dān)好自己的責(zé)任。
我從中學(xué)到了一些領(lǐng)導(dǎo)和管理方法：
首先以身作則，更好地管理團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要讓人接受與認(rèn)同，這就需要我們以身作則。那次我們組談?wù)摯驋咝l(wèi)生這件事，他們都說，在以前，組里搞值日很慢，而咱們現(xiàn)在這個(gè)組恰好相反，自己還沒出去打掃，其他人都收工了。我聽到這個(gè)，挺開心的，我感覺，他們?cè)谡f的時(shí)候，都有一種驕傲感。短短三天，同學(xué)們就有集體榮譽(yù)感了。
虛心聽取建議，不怕指出問題。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該害怕別人指出自己的問題，要敢于面對(duì)。當(dāng)別人提出合理建議時(shí)，要樂于接受；如果他還是有所顧忌，那就可以告訴他：“沒事，都是同學(xué)，為大家，提吧，別客氣?！敝挥杏掠诿鎸?duì)問題，才能成為一個(gè)一直進(jìn)步的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，而且，會(huì)受到其他人的尊重。
平等對(duì)待每位同學(xué)，正確處理關(guān)系。團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員要有良好的關(guān)系，遇事，同學(xué)之間相互征求意見，及時(shí)溝通；若同學(xué)之間有矛盾或誤會(huì)，各個(gè)組內(nèi)成員幫忙調(diào)解。只有這樣，團(tuán)隊(duì)才能團(tuán)結(jié)互助，和諧融洽！
我堅(jiān)信，在石外這么好的環(huán)境下，每位同學(xué)都能改正自身不足，不斷完善自我。成為夢(mèng)八班的驕傲！成為卓越團(tuán)隊(duì)的驕傲！成為優(yōu)秀的石外學(xué)子，做石外的驕傲?。。?/span>
你是最棒的！
各位家長(zhǎng)好，我是HYR。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
緊張的期中考試剛剛結(jié)束，雖然我取得了進(jìn)步的成績(jī)，可我對(duì)自己的成績(jī)并不是很滿意，但是相比之前，我的成績(jī)得到了提高，這證明我還是有進(jìn)步空間的。下面我就來與大家交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。而如何培養(yǎng)興趣，關(guān)鍵就在于我們本身。像我，我的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源就是喜歡英語的讀音，單純的覺得很好聽而已，所以就下定決心一定要學(xué)好，不僅要把讀音讀標(biāo)準(zhǔn)，而且還不能出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，就像這樣，在我的努力和附小的基礎(chǔ)下，我的英語有了明顯的進(jìn)步。
其次，要給自己定下一個(gè)小目標(biāo)，例如，本次單元測(cè)試100分滿分，達(dá)到80分以上，下一次達(dá)到85分以上等。像這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)來，一步一步走，成績(jī)就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，我相信，只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
第三點(diǎn)則是課堂預(yù)習(xí)。有些同學(xué)做不到這一點(diǎn)，但我覺得這點(diǎn)非常重要。我很贊成這樣的一句話“良好的開端是成功的一半”，做好預(yù)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)自己的問題，先嘗試自己解答，如果實(shí)在不會(huì)，那也沒關(guān)系，畢竟這是預(yù)習(xí)，那就等待第二天老師講解吧。當(dāng)我們聽第二遍時(shí)，就會(huì)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)更加清晰明了！
第四點(diǎn)是要注重課堂學(xué)習(xí)，上個(gè)學(xué)期我上課老走神，然后導(dǎo)致成績(jī)一直下滑。但這個(gè)學(xué)期，我上課克制住自己不走神，然后成績(jī)下降得到了緩解。因此，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走。如果有一些不會(huì)的知識(shí)，一定要舉手問！但難免會(huì)有一些同學(xué)不好意思，像我，就不敢在課堂上舉手問問題。但當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我一定會(huì)拿起我不會(huì)的題沖向在講臺(tái)上的老師，纏著老師給我講題。晚自習(xí)下課時(shí)，我有不會(huì)的題就可以問同學(xué)，問同桌，問舍友，我一直擁有很好的同桌和舍友，他們會(huì)給我講題，而且講的特別好。例如我在長(zhǎng)樂幫時(shí)的CZY和FJY，在新組里的JPL和ZJQ，在宿舍里的ZYN等，他們不但不嘲笑我，而且還會(huì)給我耐心的講解，有時(shí)我實(shí)在不懂，他們就給我換幾十種方法講，希望我能找到最適合我的方法，這一點(diǎn)CZY和FJY深有體會(huì)?？傊?，一定要不懂就問(不要偷懶或者好面子)，這樣成績(jī)才能有所提高！
第五點(diǎn)是復(fù)習(xí)。這也是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)?？鬃釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！痹趶?fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)以及練習(xí)題來加強(qiáng)鞏固。
最后一點(diǎn)則是總結(jié)，我的習(xí)慣是用頭腦風(fēng)暴的形式來總結(jié)，也就是平常我們所說的思維導(dǎo)圖。它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下三點(diǎn)：
1. 養(yǎng)成勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，往往自己想出來的是記得最牢固的，一定要三思后再去問題，一定要勇于鉆研，但不鉆牛角尖。
2. 養(yǎng)成好問、善問的習(xí)慣。還是那句話，再問之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人;在問題時(shí)，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
3.養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，“好記性不如爛筆頭”的道理大家都懂，不過記筆記可不是盲目的記。用記號(hào)筆寫，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，絕對(duì)不能聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
最后我想說，不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)考好而感到驕傲自滿，心浮氣躁，應(yīng)該將良好的習(xí)慣和心態(tài)繼續(xù)保持下去，再創(chuàng)佳績(jī)！
我的演講完畢，謝謝老師及各位家長(zhǎng)的聆聽！
家長(zhǎng)有話說
尊敬的程老師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！
首先感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流，有不足之處，請(qǐng)大家多多包涵。
作為一名石外住宿生的家長(zhǎng)，是學(xué)校為我們分擔(dān)了更多教育孩子的重任。幸遇程老師，他在孩子們身上傾注了愛心、細(xì)心和耐心。所以，我們做家長(zhǎng)的得以安心?？墒菒酆⒆拥奈覀儯瑳]有理由在無意識(shí)中把管理和教育孩子的責(zé)任和工作都推給老師。家庭教育有責(zé)任配合和延續(xù)學(xué)校教育，助力于孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極配合學(xué)校、老師，在家管理好自己的孩子。
首先， 我認(rèn)為心態(tài)比什么都重要，一定要讓孩子保持積極上進(jìn)的心態(tài)。
上學(xué)期我們孩子的名次一直處于三十幾名，很是穩(wěn)定。對(duì)于這樣的成績(jī)，孩子不滿意，給自己施加了很大的壓力。我不想讓孩子負(fù)重前行，苦不堪言。我們就勸孩子坦然面對(duì)成績(jī)?？隙ê⒆拥呐陀眯模瑫r(shí)和孩子一起分析應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法有問題。并對(duì)孩子直言相告，爸爸媽媽愛你，我們永遠(yuǎn)和你站在一起。只要你肯努力，肯堅(jiān)持，就沒有解決不了的問題。我們從內(nèi)心尊重孩子，換來了孩子對(duì)我們的信任和坦誠(chéng)。
周末回家路上，飯桌前，我們總是做孩子忠實(shí)的聽眾，也樂于適時(shí)給孩子提出一些指導(dǎo)性建議。面對(duì)人際交往的困惑，我們同樣耐心傾聽，說出自己的看法和做法，供她參考。孩子身體再累，回家后，就會(huì)放下心理包袱，樂此不疲的講述在學(xué)校發(fā)生的事情，期待與家長(zhǎng)的溝通和交流。
考試前，作業(yè)多，任務(wù)重，孩子壓力大，顯出緊張情緒。我們告訴孩子適度緊張是正?，F(xiàn)象，現(xiàn)在適度緊張，考試時(shí)就不緊張。孩子一直期待進(jìn)步，可是中穩(wěn)步不前。我們就寬慰孩子，能保持住現(xiàn)有的成績(jī)也是進(jìn)步。臨近考試，我也只是陪孩子安靜的復(fù)習(xí)，不提成績(jī)。孩子爸爸讓我送孩子祝語，我就在孩子出門前，告訴她：媽媽愿自己的女兒健健康康，快快樂樂！
監(jiān)控和維護(hù)孩子的心態(tài)固然重要，但最關(guān)鍵的卻是幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和做好假期和周末的安排。假期和周末絕對(duì)是提升孩子的黃金時(shí)間。
孩子在上學(xué)期，小科成績(jī)一直不好。究其原因：小學(xué)沒有知識(shí)基礎(chǔ)，眼界窄，一時(shí)間四科內(nèi)容撲面而來，眼花繚亂，外加手忙腳亂，應(yīng)接不暇。需要迫不及待的建立學(xué)科思維和學(xué)科框架。程老師建議我們通過讀課外書，看相關(guān)影視資料，搜尋相關(guān)知識(shí)，來擴(kuò)充知識(shí)面，擴(kuò)大眼界。給小科足夠的重視。我們聽從程老師的建議，周末幫助孩子復(fù)習(xí)，陪孩子預(yù)習(xí)，談自己學(xué)習(xí)本學(xué)科的方法，也借助同事朋友的力量給孩子一些建議。我們告訴孩子，課本是根本。知識(shí)萬變不離其宗。一定要認(rèn)真對(duì)待課本知識(shí)和老師補(bǔ)充的筆記。要理解透徹，熟練識(shí)記，不懂就問。只有吃透課本，做練習(xí)題才有意義。每個(gè)周末。最起碼針對(duì)一小科來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
學(xué)校周末安排的作業(yè)挺有規(guī)律的。提前做好的周末計(jì)劃，是孩子根據(jù)自己的情況“量身定做”的。從起床到晚休的時(shí)間安排的挺好，可孩子有拖拉的毛病，我們就負(fù)責(zé)監(jiān)督、提醒盡可能的督促孩子落實(shí)計(jì)劃。
長(zhǎng)假時(shí)，孩子指定的計(jì)劃可以先試行。我們只是在一旁建議：文理搭配，頭腦最清醒的上午時(shí)間做數(shù)學(xué)，午飯前和午睡前英語趣配音和口語100，或閱讀。我們孩子在學(xué)習(xí)小科時(shí)，喜歡政治、地理搭配，歷史、生物搭配。她說這樣學(xué)著新鮮不累。
為避免孩子假期懈怠，寒假里幾乎每個(gè)早晨我和老公會(huì)有一個(gè)人起床陪孩子鍛煉?；顒?dòng)活動(dòng)，就會(huì)一天精力充沛。一個(gè)寒假下來，孩子完成作業(yè)情況良好，得益于相對(duì)合理的計(jì)劃和較好的落實(shí)。為了不分散孩子的心神，我們盡可能少的帶孩子走親串友。不滿意之處是，孩子拖拉的毛病在長(zhǎng)假期里沒有得到大的改善。這學(xué)期伊始，孩子早就備好了各科五三的資料，平時(shí)在校在家借助于資料的幫助進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。提高了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。周末在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間安排在周日上午。孩子對(duì)我們說：不能做資料的奴隸，要做資料的主人。
對(duì)于周末，一定要監(jiān)督孩子高效完成各科老師的周末作業(yè)，切不能應(yīng)付。更不能拿輔導(dǎo)班做借口，敷衍周末作業(yè)。萬不能撿了芝麻丟了西瓜。數(shù)學(xué)周末作業(yè)，我會(huì)幫孩子訂正，旨在了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。對(duì)于難題和培優(yōu)題，我會(huì)督查孩子的完成情況，不會(huì)的創(chuàng)造條件給孩子最大程度的幫助。
最后想說，對(duì)于孩子來說，家長(zhǎng)是天；而對(duì)于家庭而言，孩子則是我們的全部。于天于地，我們沒有理由不對(duì)孩子負(fù)責(zé)。為了孩子們的美好明天，我們做家長(zhǎng)的一定要和孩子一起努力！最后祝愿我們的夢(mèng)八班因我們家長(zhǎng)的助力，插上飛翔的翅膀！
最后，分享一段孩子們運(yùn)動(dòng)會(huì)4*100男子接力的視頻，真的是——風(fēng)一樣的男子！
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