成果展示 || “數(shù)學(xué)畫”教學(xué)研究成果受邀在“浙江省朱樂平特級教師工作站·一課教學(xué)研究會”上展示研討
“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！焙戏适嘘愱沤逃麕煿ぷ魇沂苷憬≈行W(xué)名師名校長工作站小學(xué)數(shù)學(xué)工作室首席導(dǎo)師朱樂平的邀請，領(lǐng)銜人陳昱、骨干成員張艷、骨干學(xué)員王甘雨三位工作室代表于11月6-8日參加了“一課教學(xué)研究會”的名師工作室成果展示活動。據(jù)悉，此次研討會，本著“聽六個工作室導(dǎo)師和學(xué)員的課與報告，感受名師最新思考、學(xué)員快速成長”的宗旨，邀請浙江省嘉興市沈強(qiáng)名師工作室、臺州市張優(yōu)幼名師工作室、合肥市陳昱教育名師工作室、杭州市羅永軍名師工作室、江蘇省昆山市仲崇恒名師工作室和寧波市邵愛珠名師工作室等六個名師工作室參加；同時邀請《教學(xué)月刊》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等刊物的資深編輯、社長等參會，是一場規(guī)模盛大，內(nèi)容豐富，思想前沿，理論震撼，對一線教師極具教研沖擊力和思考張力的饕餮盛宴。
11月7日上午，陳昱名師工作室進(jìn)行成果展示。第一節(jié)由領(lǐng)銜人陳昱執(zhí)教《雞兔同籠》，利用“數(shù)學(xué)畫”輔助學(xué)生探究和理解不同解法，打開學(xué)生思維，感受不同方法背后的一致性策略，為第二課時的建模做好鋪墊。第二節(jié)由張艷老師執(zhí)教《小數(shù)的意義》，張老師不懼大舞臺，不懼大專家和來自全國各地的老師，自然展示自己的教學(xué)狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生畫數(shù)學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)，自主構(gòu)建小數(shù)的意義。研討課之后，陳昱帶來專題報告《以“數(shù)學(xué)畫”教學(xué)實施表現(xiàn)性評價》。通過“數(shù)學(xué)畫”是什么、表現(xiàn)性評價是什么、“數(shù)學(xué)畫”與表現(xiàn)性評價強(qiáng)相關(guān)、怎樣以“數(shù)學(xué)畫”教學(xué)實施表現(xiàn)性評價等四個部分，陳昱層層深入地向老師們闡述了以“數(shù)學(xué)畫”教學(xué)實施表現(xiàn)性評價的背景、意義與具體做法。隨后，《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》雜志社副社長、副總主編胡潔老師根據(jù)兩節(jié)課與報告，就雜志編輯視角下的選題與寫作進(jìn)行主題分享。朱樂平導(dǎo)師也就兩節(jié)課的具體問題對兩位上課老師進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。
通過此次成果展示活動，陳昱工作室的“數(shù)學(xué)畫”教學(xué)研究項目讓更多同行了解和熟悉，進(jìn)一步擴(kuò)大了成果的影響力，也汲取了各方反饋意見，加強(qiáng)了與長三角區(qū)域融合與學(xué)科創(chuàng)新，有利于項目發(fā)展與研究深化，也為項目組聯(lián)盟注入了一股強(qiáng)勁的實踐與研究動力，工作室將以此為加油站開啟新的探索。
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