且行且思
——孫向兵工作室屆滿研修成果匯報(bào)展示
5月8日上午，孫向兵名師工作室在金堂縣又新學(xué)校舉行三年研修成果展示活動(dòng)。參加活動(dòng)人員有：金堂縣名師工作站易俊偉、金堂縣教培中心初中數(shù)學(xué)教研員張輝忠、孫向兵名師工作室（含新生讀書(shū)共同體）成員、各初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)。
9：00-9：30，工作室進(jìn)行簽到和參觀展板，領(lǐng)取工作室成果集、研修學(xué)時(shí)、結(jié)業(yè)（或優(yōu)秀）證書(shū)、執(zhí)教示范課證書(shū)。孫向兵工作室制作了兩張展板，展示了工作室年度工作總體情況。
9：30-10：20，工作室領(lǐng)銜人孫向兵代表工作室講述工作室三年研修情況：（1）建章立制、做好規(guī)劃；（2）重視理論學(xué)習(xí)和思想提升；（3）開(kāi)展形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；（4）成效；（5）遺憾；（6）展望。
孫向兵著重對(duì)工作室的課題《初中數(shù)學(xué)“三類學(xué)生”轉(zhuǎn)化策略研究》情況進(jìn)行了闡述，向與會(huì)人員展示了課題所取得的成果。此課題已經(jīng)通過(guò)結(jié)題，成都市特級(jí)教師伍玉松對(duì)課題的研修進(jìn)行了鑒定，他認(rèn)為研究過(guò)程真實(shí)有效；研究方法合理；研究成果顯著，探索出初中數(shù)學(xué)“三類學(xué)生”的轉(zhuǎn)化策略；教育教學(xué)成效顯著，參與研究的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)大幅提升；本課題的研究達(dá)到預(yù)期效果。
工作室成員楊敏、吳秦代表成員講述了自已在工作室的成長(zhǎng)故事。
10：40-11：20，七中育才金堂分校楊婧上了一節(jié)研修展示課《旋轉(zhuǎn)模型》，工作室成員肖敏對(duì)此課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：這一節(jié)課運(yùn)用模型思想，由淺入深，體現(xiàn)了針對(duì)“三類學(xué)生”轉(zhuǎn)化教育策略。
11：30-12：00，名師工作站易俊偉、教培中心張輝忠對(duì)今天的研修匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
易俊偉教師充分肯定了工作室三年的研修成果，希望下一個(gè)三年做出更多成績(jī)。
張輝忠認(rèn)為工作室這三年實(shí)實(shí)在在，與初中數(shù)學(xué)中心組合作，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)、課程研究、教研活動(dòng)等方面做得相當(dāng)扎實(shí)，為初中數(shù)學(xué)教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。我們的成員在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在研修中提升，我們希望今后有更多的優(yōu)秀的年輕教師加入進(jìn)來(lái)。同時(shí)張老師也建議工作室成果集此次做得不錯(cuò)，但不夠精細(xì)，研修的重點(diǎn)內(nèi)容如疫情期間教學(xué)設(shè)計(jì)、成都市課堂大比武的獲獎(jiǎng)作品沒(méi)有收錄。
12：00工作室成員合影留念，孫向兵工作室研修活動(dòng)圓滿結(jié)束。
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