明師論壇 || 新課標(biāo)理念的研、思、行、議——記陳昱工作室第二場“明師論壇”活動
2022年8月27日，合肥市陳昱教育名師工作室開展了第二次名師論壇活動，活動依托騰訊會議平臺線上進(jìn)行。整場活動可以用1、2、3、4、n幾個(gè)數(shù)字來概述：1是我們的活動主持人黃邦寧校長，2是兩位教育大咖“無痕教育”的倡導(dǎo)者徐斌老師和“數(shù)學(xué)畫”研究領(lǐng)銜人陳昱老師，3是本次論壇順利開展的三位幕后工作保障者，4是今天承擔(dān)分享的四位工作室成員，n是參與連線學(xué)習(xí)的數(shù)十位工作室成員、學(xué)員、項(xiàng)目組老師。晚上7時(shí)30分，活動準(zhǔn)時(shí)開始，主持人黃邦寧介紹了我們今天的論壇主題“新課程理念下的單元整體教學(xué)研究”和論壇分享的兩大板塊，一是新課標(biāo)理念下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)；二是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)應(yīng)用，核心素養(yǎng)落實(shí)的教學(xué)案例解析。由合肥市中加學(xué)校的陳雪幻老師分享《單元整體設(shè)計(jì)與思考——以“兩三位數(shù)除以一位數(shù)”為例》。陳老師選擇了數(shù)的運(yùn)算領(lǐng)域，首先通過單元內(nèi)容的縱向與橫向?qū)Ρ壬钊敕治鼋滩膬?nèi)容，在前測數(shù)據(jù)的定性與定量描述中尋找學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和知識的生長點(diǎn)，最終進(jìn)行單元內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化重構(gòu)，以主題活動的課型，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成一定的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。桃花鎮(zhèn)中心學(xué)校陶紅老師分享《動而有序，聯(lián)為通透——以“長方形和正方形”單元為例》，陶老師選取了新課標(biāo)中圖形與幾何領(lǐng)域的圖形認(rèn)識內(nèi)容，從理解單元目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)起點(diǎn)、分析學(xué)習(xí)路徑、設(shè)計(jì)實(shí)施單元教學(xué)任務(wù)四個(gè)方面展開，將學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)識、數(shù)學(xué)思維指向圖形認(rèn)識的本質(zhì)“邊”和“角”兩個(gè)維度，通過一維和二維之間的區(qū)別與聯(lián)系，對比與轉(zhuǎn)化，深化度量的數(shù)學(xué)思想。合肥市南門小學(xué)海恒分校汪銀川老師主題為《2022版新課標(biāo)理念下的“量感”研究及培養(yǎng)策略的探略》，從引言、量感的界定、量感的培養(yǎng)策略三方面展開，汪老師從課標(biāo)的學(xué)科性質(zhì)出發(fā)，結(jié)合《辭?！?，百度百科等工具中量感的定義，抓住了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之量感的關(guān)鍵，并結(jié)合實(shí)際課例向大家闡述了量感培養(yǎng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，利用生活經(jīng)歷形成可感可觸的量感體驗(yàn)，感悟度量測量的本質(zhì)，并探索發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。合肥市南門小學(xué)上派分校王芳老師分享《問題表征與路徑探索——“畫思路”教學(xué)案例探索》，以一節(jié)數(shù)學(xué)畫創(chuàng)意課《怎樣分得同樣多》為例，從教學(xué)內(nèi)容的起點(diǎn)、情境創(chuàng)設(shè)，并根據(jù)學(xué)生的動手動腦歸納出“去掉多的”、“添上少的”、“移多補(bǔ)少法”三種操作性的動作思維，借助學(xué)生創(chuàng)作的圖，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維，理解背后邏輯性思維的算式。整節(jié)課緊扣新課標(biāo)理念，與數(shù)學(xué)畫深度融合，用表面的動作“畫”呈現(xiàn)背后的數(shù)學(xué)思維，讓數(shù)學(xué)思維可看可觸，可動可靜，達(dá)到新的生長點(diǎn)。接著，無痕教育的創(chuàng)導(dǎo)者、全國注明特級教師徐斌老師針對今晚的主題論壇內(nèi)容給予了肯定，并耐心細(xì)致的對四段分享從新課標(biāo)的視角深入點(diǎn)評剖析。徐斌老師指出，當(dāng)前正處于新課標(biāo)遇到舊教材的過渡期，老師們應(yīng)充分研讀新課標(biāo)的核心素養(yǎng)理念，根據(jù)學(xué)情對教材進(jìn)行重構(gòu)。他還對工作室的老師們提出三點(diǎn)建議：1.研究課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)單元整體的結(jié)構(gòu)化教學(xué)內(nèi)容；2.進(jìn)一步研究課程內(nèi)容，吃透教什么，教到什么程度和怎么教的問題；3.持續(xù)深入加強(qiáng)“數(shù)學(xué)畫”與新課標(biāo)的深度融合，挖掘知識的生長點(diǎn)，從而落實(shí)核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)。活動尾聲，黃邦寧校長簡要小結(jié)后，領(lǐng)銜人陳昱老師代表整個(gè)工作室向徐斌老師表達(dá)了誠摯的敬意，同時(shí)小伙伴們也對徐特深入淺出的新課標(biāo)解析和高屋建瓴的學(xué)術(shù)點(diǎn)評表現(xiàn)出濃厚的興趣。時(shí)間持續(xù)兩個(gè)半小時(shí)，大家仍不舍離去并紛紛表示一定要回看視頻，深刻領(lǐng)悟“大家”的意見，并將專家建議付諸行動，為新學(xué)期的教學(xué)、教研服務(wù)。
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