9月中旬，
數(shù)學(xué)組課改推進會順利召開。
名師工作室作為我校數(shù)學(xué)組的核心力量，
率先進行磨課示范。
其中，五年級數(shù)學(xué)組
在教研組長孫艷莉老師的帶領(lǐng)下，
掀起了一輪課改磨課的風潮。
本輪磨課，由組長率先按照課改的要求上一堂示范課，然后本年級組其他教師根據(jù)組長的示范和課改的相關(guān)要求，分小組進行磨課，各小組成員互相聽課、評課，做到人人有參與，授后有反思，課后有總結(jié)。
孫老師給大家?guī)淼氖痉赌フn是五年級上冊第二單元《用數(shù)對表示位置》。
本學(xué)期課改的方向是將張齊華老師“社會化學(xué)習”的理念融合工作室“六環(huán)節(jié)目標導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，踐行學(xué)生的主體地位，把課前的預(yù)習和小組合作學(xué)習做到實處。
融入課改以后，六環(huán)節(jié)目標導(dǎo)學(xué)中的課前預(yù)習首先要認真設(shè)計符合學(xué)生學(xué)情的“學(xué)習單”，學(xué)生通過自主預(yù)習、查閱課本和資料完成“我的研究”，提出“我的問題”，此環(huán)節(jié)在新授正式上課之前完成，大概時間為20分鐘。
課中導(dǎo)入新課后進行“小組共學(xué)”，給予每個小組15-20分鐘的時間，將課前預(yù)習完成的“我的研究”和“我的問題”進行一一的解答和分享，并落實“我的目標”完成情況，組長進行合理分工，小組人人參與，人人發(fā)言，人人有事做，人人有展示的機會。
接著組長將小組共學(xué)中遺留的問題，匯報給老師，進入到“精講點撥”環(huán)節(jié)，由學(xué)生展示解決學(xué)生提出的各種問題，教師在學(xué)生遇到困難之處予以點撥和幫助，然后進行當堂檢測并查漏補缺。最后全課總結(jié)表揚優(yōu)秀，激勵后進。
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