這幾天在看一本有關(guān)職場溝通的書，叫做《溝通陷阱：如何識別溝通陷阱并實現(xiàn)職場躍遷》。
書中羅列了多種職場中常見的溝通陷阱，就是我們常常說的那些坑。讀完后背一陣發(fā)涼，感覺好多坑，自己都踩著過來了。比如說有一種溝通陷阱是你沒有聽出別人說話背后的潛臺詞，你的領(lǐng)導(dǎo)拿出一份方案，讓你提提建議，你心想領(lǐng)導(dǎo)看重我啊還讓我提出意見，我可不能錯過這個大好機會，結(jié)果你洋洋灑灑，把領(lǐng)導(dǎo)的方案說得“漏洞百出”。但是細想，領(lǐng)導(dǎo)是讓你提建議嗎，絕對不是，領(lǐng)導(dǎo)讓你提意見的潛臺詞，你讓你夸夸領(lǐng)導(dǎo)給出的方案。事實就是，你要說好話。
類似這樣的溝通陷阱，書中呈現(xiàn)了很多血淋淋的教訓(xùn)。
今天我想講講書中提到的在人際關(guān)系中存在的一個規(guī)律，叫做能量守恒、或者能量零和現(xiàn)象。
什么叫做人際關(guān)系中的能量零和。
舉一個簡單的例子，在一個單位中，有人勤快，必然有人懶散，有人聰明，有的人就未必了。也就是說，在一種交往場景中，兩種對立的特質(zhì)，必然存在。
對于個人，能量零和也是存在的，比如一個人在工作中勤快，可能在生活中不會基本的自理。
在家庭關(guān)系中，也是一樣，夫妻兩人，老婆勤快一點，可能老公就會躺在沙發(fā)上看手機。
而更加殘酷的是，在一個群體中，你的勤快，可能造成別人的懶惰，你的聰明，可能造成別人的不靈光。也就是說能量零和更是一種博弈的結(jié)果。
下面我們來看一個問題，在職場中，誰應(yīng)該變得更加聰明？是領(lǐng)導(dǎo)還是下屬，是高管還是普通員工。
按照能量零和，肯定是后者。一個最為強大的團隊，最為出色的肯定不是領(lǐng)導(dǎo)，而是構(gòu)成團隊絕大多數(shù)的“下屬”、“普通員工”。只有下屬、普通員工變得聰明、領(lǐng)導(dǎo)變傻（當然更多是裝傻），團隊整體水平才會得到最大限度的提升。
其實看一所學(xué)校強不強，看普通老師強不強就能看出來，如果普通老師都是藏龍臥虎、高手如云，學(xué)校不好基本不可能。
回到班級管理同樣如此，老師變得無比聰明、處處強悍，學(xué)生就會“呆若木瓜”“唯唯諾諾”。讓學(xué)生變得“聰明”、“強悍”，最好的方法就是老師主動裝傻、示弱。明明知道的，能夠做的事情，都交給學(xué)生做，這一方面教育家魏書生可謂是登峰造極，幾乎所有事情都是外包給學(xué)生，連每年的學(xué)費都是學(xué)生收的。
你強學(xué)生則弱，你弱學(xué)生反倒強。至少現(xiàn)在我自己的數(shù)學(xué)課，總是上得漏洞百出，不是單位沒有轉(zhuǎn)化，就是審題不清楚，害得學(xué)生總是一驚一乍，在下面叫著”丁爸，你錯了?！逼鋵嵲谶@里，我們作為老師的也需要跳出“聰明陷阱”，所謂“聰明陷阱”，對于老師來說，就是完美到極致，不會任何錯誤。其實只有你犯犯錯誤，學(xué)生才有機會少犯錯誤。
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