最近發(fā)生了兩則和孩子相關的熱門新聞：
一則是一個小學男孩在放學路上旁若無人的跳舞。
這段視頻發(fā)到網(wǎng)上后，上百萬點擊。
▲小孩跳舞回家視頻
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很多人看后都感慨：“這樣的事情在過去不可能成為新聞，以前放學都是這么一路蹦蹦跳跳、打打鬧鬧回家的，現(xiàn)在孩子學習壓力很大，家長老師逼得緊，能有這種心態(tài)的孩子真是太難得。”
另一則新聞是新京報等多個媒體揭露現(xiàn)在有部分家長為了提升孩子上課和寫作業(yè)時的專注力，逼孩子吃一種“聰明藥”。
事實上，這種藥里面含有毒品成分，會讓孩子興奮，不容易疲勞，最后上癮。目前已有服用“聰明藥”的孩子出現(xiàn)心慌、煩躁、食欲不振、失眠等癥狀。
不僅新聞有報道，家長群里也有人爆料，的確有部分家長為了提升孩子成績，給孩子吃“聰明藥”。
為什么我們的孩子放學后再也不是以前那種歡樂的模樣？
原因就是很多家長和老師給孩子的學習壓力太大，甚至不惜冒險讓孩子吃所謂的“聰明藥”。
有人說這不是望女成鳳，是望女成“瘋”。
很多父母在孩子剛出生時，都說希望孩子以后幸?？鞓?，但一上學后就只看分數(shù)，甚至為了提高分數(shù)，不惜傷害孩子。
被焦慮逼瘋的父母，早就忘了當時只是希望孩子能做那個可以在放學路上，旁若無人開心跳舞的人。
去年9月16日，新浪教育發(fā)布了《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報告》，調(diào)查顯示，68%的家長對孩子的教育感到“比較焦慮”、“非常焦慮”，僅有6%為不焦慮。
在焦慮的驅(qū)使下，家長們的教育觀念和行為也受到影響。
給孩子吃“聰明藥”的父母應該是極少數(shù)，但是因為孩子學習成績不好，做出一些傷害孩子、毀滅孩子行為的父母卻很多。
前陣子有一條令人啼笑皆非的新聞上了微博熱搜。
一個小男孩因為考試沒考到95分，被媽媽扔在了高速路口。
警察打電話給男孩媽媽，希望她能把孩子接回去，沒想到男孩媽媽卻說：我不要他了，你起訴我吧，反正我不要他了，坐牢我也不要他了……
我相信這位媽媽不是真的不要孩子，也不是不愛孩子，但是當父母扔掉孩子，而且還反復說“我不要他了，不要他了”。這對孩子是多么大的傷害，甚至可能會成為孩子心中一輩子的陰影。
看到小男孩獨自一人坐在車上不停抹著眼淚，哽咽著說“媽媽說我不爭氣……媽媽不要我了”，特別令人心疼。
▲“男孩被媽媽扔在了高速路口”視頻
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然而這件事過去才幾天，又出現(xiàn)了另一則類似的新聞。
11歲男孩因為學習成績不好，半夜12點被媽媽趕出了家門。
男孩在家門口坐了一夜，早上媽媽去上班也不管他，于是他只好自己坐公交車尋找福利院求收留。
11歲的小孩就這樣獨自在家門口坐了一夜，內(nèi)心的難受和恐懼可想而知。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護兒童的心靈。”
可是我們卻被分數(shù)蒙蔽了雙眼，焦慮得用各種方式逼著孩子考出好成績。
除了恐嚇、丟棄外，部分父母還會通過打罵、超前學習、壓榨孩子一切休息時間等方式來提升孩子成績，各種極端教育方式也經(jīng)常見諸報端。
《遼沈晚報》報道，上海一個孩子兩歲半就開始禿頭，醫(yī)生詢問原因才知道，孩子的父母為了讓孩子進一家知名幼兒園，給孩子報了英語、數(shù)學、鋼琴、畫畫、主持人5個培優(yōu)班。
溫州一個10歲男孩獨自在高速公路上暴走，他說要走1200公里回老家。原因竟然是他沒考到85分，父母不帶他回去和爺爺奶奶過年。
去年年底韓國電視劇《天空之城》大熱，講的是一群住在“天空之城”這個高檔小區(qū)的中產(chǎn)階級家長們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子，幫助孩子考上名牌大學的故事。
說是“培養(yǎng)”，其實是以升學為目的，用各種極端方式逼著孩子學習。
第一個家庭打擊壓榨式教育
一年365天無休的學習，生病了凌晨兩點從醫(yī)院回來也得繼續(xù)學習；
考了全班第二，不僅得不到表揚，還被反復辱罵，不許吃飯也不許睡覺。
第二個家庭供神式教育
為了讓大女兒更專注于學習，布置房間時從書桌的角度到燈光的亮度全都經(jīng)過研究。
每天包辦女兒的飲食，把最好的一切都給女兒，甚至媽媽不惜哭著下跪請最高價的輔導老師為女兒輔導。
第三個家庭打罵式教育。
兒子不是讀書的料。
那還能怎么辦，拿著鞭子也要趕鴨上架。
第四個家庭監(jiān)禁式教育
為了提升孩子成績，爸爸在家里建了密不透風、堪比監(jiān)獄的學習室，墻上掛著像炸彈倒計時一樣的時鐘，桌上放著節(jié)拍器。
每天都規(guī)定時長讓兩個雙胞胎兒子解題，失敗的孩子會受到懲罰。
在如此極端、高壓下的教育下，4個家庭的孩子后來怎么樣了？第一個家庭的兒子性格扭曲，考上了名牌學校后，開啟了復仇計劃，通過離家出走的方式逼死了媽媽。
第二個家庭的大女兒被寵得自私任性，被同學排擠。二女兒因為成績不如姐姐很壓抑，通過偷竊減壓。
第三個家庭的兒子非常自卑，考不到好成績時會跟父母說“我為自己的出生感到抱歉”。
有時候會覺得自己還不如一個咖啡杯，咖啡杯碎了媽媽會哭，他消失的話，媽媽連眼睛都不會眨一下。
尼采說：“極端的行為來源于虛榮，平庸的行為來源于習慣，狹隘的行為來源于恐懼。”
父母極端和狹隘的教育行為，帶來的結果也必然是極端的。
電視劇的劇情雖然略加夸張，但其中家長們“唯成績論”的行為卻有不少現(xiàn)實中父母的影子。在“唯成績論”的高壓狀態(tài)下，很多孩子的心理和身體都受到傷害。
21世紀教育研究院發(fā)布調(diào)查信息顯示，中小學生自殺原因，33%是因為家庭矛盾，26%是因為學業(yè)壓力。
中學生心理健康狀況研究顯示，中小學生抑郁癥發(fā)生率在25.5%～44%之間，而誘發(fā)原因大部分是因為家庭壓力和學業(yè)壓力。
美國暢銷書《我是個媽媽，我需要鉑金包》開篇寫到：“這世界就像一個劇場，當前排觀眾站起來的時候，后排觀眾也不得不這樣做?！?/span>
所以這個世界上很難找到一個不焦慮的媽媽。
是的，在升學的壓力下，的確沒有哪一個媽媽不焦慮，不為孩子的成績著急，同為父母，我感同身受。
但是父母的焦慮應該自己去調(diào)整，而不是轉(zhuǎn)移給孩子，更不能因為焦慮而失控，用極端的方式教育孩子。
曾經(jīng)有一篇文章《“學渣”兒子，媽媽相信你是來報恩的》刷屏了網(wǎng)絡，作者凡小西在講述自己是如何接納“學渣”兒子的時候，其實就是一個緩解焦慮的過程。
其中有兩個方法可以借鑒：
孩子盡力了就不要死磕
凡小西在兒子小學時，為了提升孩子成績，陪讀、上補習班、拼命做習題，這些都做了，但是兒子成績還是平平。
在這個過程中，兒子一直都很努力，甚至有一年暑假，給兒子報了數(shù)學和英語輔導班，兒子還還主動說：“媽媽，給我報一個語文班吧，不然我怕暑假過完，我會落后……”
聽到這句話，凡小西心疼極了，決定放下焦慮，不盲從不攀比，孩子盡力了就好。
目光放長遠，成績不是決定成敗唯一因素
“我們讓孩子努力學習的意義是什么？無非是為了讓他以后有能力去養(yǎng)活自己，去實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。可是我的兒子，他勤勞懂事善良，將來踏踏實實做一份平凡的工作，又何愁沒飯吃？”
決定不死磕成績后，凡小西想明白了兒子雖然成績不好，但是其他方面卻很優(yōu)秀，懂事聽話，會做家務，前不久還因為人品好，性格好，打敗了班上的好幾位學霸，當上了班上的宣傳委員。
我很喜歡凡小西文章中最后一段話：“若能安于平凡，健康快樂地做一份自己喜歡的工作，不違背自己的良心不違背做人的原則，按時開花結果，踏實走好人生的每一步，平安到老。我想，這其實是最成功的一種人生模式?！?/span>
這其實就是孩子剛出生時，每個父母的初心，沒有什么比健康、快樂更重要。
愿更多孩子能像文章開頭的那個在放學路上跳舞的孩子一樣快樂，愿更多孩子不會因為成績不好而被貼上“壞”孩子的標簽。
*作者簡介：伊清藍，青欖主創(chuàng)團作者。以母親的心腸，科學的頭腦寫育兒文章。青欖家長地帶（ID：educool）：百萬中小學生家長聚集地，專門研發(fā)趣味小課，讓孩子愛上學習?！陡鄼鞂W古文》音頻節(jié)目正在熱播，內(nèi)容涵蓋1-9年級語文教材的古文篇目，每天10分鐘，幫孩子解決學古文難的問題。
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