山東一燒烤攤老板正在擺攤，突然就停工不做了，坐在路邊抹淚。男子好好地燒烤生意突然不做，是因為收到信息，孩子考試考得很差，瞬間覺得自己辛苦賺錢沒意思了，“不干了，沒意思，沒勁”。考試好，孩子走出六親不認的步伐，提要求也有了底氣。一到期末考試，就開始了家長花費各種心思鼓勵孩子學習的現(xiàn)象。網上有家長說，給孩子承諾考進前5名，就給游戲充值588元。不料，孩子考了第三名，家長反悔了，覺得會害了孩子。一小學生差1分雙百，被家里取消過年旅行。
反正一到期末，爸媽們各種手段承諾層出不窮，在這樣以分數(shù)論地位的環(huán)境下，小孩一旦考得好，可不飄了嗎？但考得不好，其心理壓力也是可想而知的。一位媽媽的孩子很活潑好動，但她因為忙于工作，導致平時疏于管教孩子的學習。所以一直到六年級，她的孩子成績在全班墊底，一般父母早就著急了，但這位媽媽卻沒有放在心上。每次考試，不管考得好還是考得差，兒子都會高高興興回家，大大方方地說，“媽媽，我考了30分?！?/span>小升初前的一次家長會上，班主任說，“成績第一名和倒數(shù)第一名的孩子的家長依次上臺發(fā)言?！?/span>輪到這位媽媽的時候，她說，“首先，我的孩子不叫倒數(shù)第一名。其次，如果一位老師有能力提高所有學生的成績，那么即使倒數(shù)第一名也不是差生。我想說，成績不是衡量一個孩子的唯一標準，不是所有孩子都成績好，當孩子成績不好的時候，需要來自父母和老師的鼓勵，而不是按上倒數(shù)第一名的頭銜來做反面教材。”如今雙減政策下，很多地區(qū)都要求，對學生的成績不得排名，其實在某種意義上，是為了減輕家長的焦慮。首先，家長要清楚，考試的是孩子，直面試卷的是孩子，你的焦慮并不能讓他考好。家長焦慮不安很容易影響到孩子，非但沒有幫到孩子反而增加了孩子的心理負擔。其次，考試只是一次學業(yè)水平的測試，來測試這一個學期是否學到位了。從結果上來說，能反映出孩子在階段性學習中對知識掌握和應用的能力。考不好也沒關系，可以從試卷分析中查找到原因，固強補弱。最后，家長要明確自己的責任是讓孩子去正確認識考試，教會孩子以平常心去對待。因為孩子考不好而對孩子冷漠，生氣等，是一種沒有意義的行為，甚至會讓孩子更加受傷。很多孩子通過學習，想讓父母開心，某種程度上，這樣的孩子讓人心疼，不是嗎？其實孩子遠比我們想象的還愛我們。而如果家長只盯著成績，那可能會失去很多。你的孩子期末成績怎么樣呢？你平時是怎樣看待孩子的成績？
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