為什么說(shuō)降低目標(biāo)促學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值很高，總是認(rèn)為現(xiàn)在的孩子，不缺吃不缺喝，又有大量的輔導(dǎo)課讓他們學(xué)習(xí)，再加上在家里不用他們做一點(diǎn)家務(wù)，全力以赴的學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)成績(jī)較好，于是給孩子定了很高的目標(biāo)，結(jié)果孩子夠了幾下夠不著，就放棄了。
降低目標(biāo)促學(xué)習(xí)，就是讓家長(zhǎng)能夠正確的給孩子定位。
通過(guò)學(xué)習(xí)成功學(xué)，我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)僅僅是學(xué)生前進(jìn)的方向，而完成目標(biāo)則是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓學(xué)生制定目標(biāo)，完成目標(biāo)就能夠大大激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此降低目標(biāo)就可以讓學(xué)生獲得成功。
我校初三的一位學(xué)生家長(zhǎng)，聽說(shuō)我會(huì)教育孩子，一次來(lái)咨詢我如何提高孩子的成績(jī)？當(dāng)我得知他與孩子的關(guān)系還好時(shí)，就讓他與孩子一起根據(jù)上一次的考試成績(jī)制定下一次的考試目標(biāo)，并且降低一下目標(biāo)。結(jié)果一學(xué)期過(guò)后，孩子從年級(jí)的前480名到現(xiàn)在的年級(jí)的前160名。
如何操作的呢？首先，結(jié)合第一次年級(jí)的前480名成績(jī)給孩子制定第一次目標(biāo)為年級(jí)的前450名，完成就有獎(jiǎng)勵(lì)，最好是孩子喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)，包括上網(wǎng)玩游戲，結(jié)果孩子考了年級(jí)的前406名。完成了目標(biāo)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生的自信心有了，學(xué)習(xí)的興趣和積極性也就加強(qiáng)了。
此時(shí)再次制定目標(biāo)，依據(jù)前兩次的平均名次為新的目標(biāo)，目標(biāo)定為年級(jí)的前443名，結(jié)果孩子考了年級(jí)的前357名，又一次完成目標(biāo)，再一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)果孩子不斷進(jìn)步，不斷關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，結(jié)果一學(xué)期下來(lái)，孩子以年級(jí)的前160名的成績(jī)進(jìn)入初三，考上省級(jí)示范性高中肯定沒有問(wèn)題。家長(zhǎng)降低目標(biāo)，跟蹤成績(jī)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，再一次印證了“教育是慢的的藝術(shù)，不能拔苗助長(zhǎng)?！?/span>
總之，降低目標(biāo)促學(xué)習(xí)，是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)動(dòng)力，就如我們打麻將斗地主，一直讓你輸，你肯定不愿意打麻將斗地主。
因此大家一定要記住，成功才是人前進(jìn)的動(dòng)力。越努力，越成功，越成功，越努力。
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