說到看娃神器，手機(jī)真的是一個(gè)不錯(cuò)的看娃助手，給孩子一部手機(jī)，家里基本上鴉雀無(wú)聲，就像沒有孩子那么安靜。可是孩子看手機(jī)會(huì)帶來(lái)很多的弊端，家長(zhǎng)一直在阻止孩子看手機(jī)，而孩子卻總是找機(jī)會(huì)看手機(jī)，圍繞著手機(jī)，父母和孩子不斷斗智斗勇。

小麗在菜市場(chǎng)做生意，平時(shí)自己一個(gè)人看著攤點(diǎn)，人多的時(shí)候，幾乎連飯都吃不上，更不要說看孩子了，兒子剛剛上幼兒園，從幼兒園回來(lái)后，就想要讓小麗陪他玩，小麗哪有時(shí)間陪孩子，為了不讓孩子在旁邊耽誤生意，只得給孩子一部手機(jī)。

手機(jī)上，動(dòng)畫片、各種視頻，都可以成為孩子打發(fā)時(shí)間的好助手，就這樣，孩子喜歡上了看手機(jī)，也不再鬧著讓小麗陪伴了。平時(shí)，放學(xué)后，主動(dòng)地拿起手機(jī)就開始看，看到開心的地方，還會(huì)一個(gè)人傻樂。

小麗覺得自己沒用時(shí)間看孩子，給孩子一部手機(jī)，反而自己更清閑了。不禁贊嘆手機(jī)真是一個(gè)好東西。可是，一次幼兒園的體檢讓小麗如夢(mèng)初醒，兒子的眼睛竟然已經(jīng)近視了，而且醫(yī)生還建議去醫(yī)院佩戴合適的眼睛。

這下小麗忽然意識(shí)到了，大概是孩子天天看手機(jī)的原因，于是就刻意不讓孩子看手機(jī)。孩子已經(jīng)習(xí)慣了看手機(jī)，離開手機(jī)反而不知道干什么，為了保護(hù)兒子的視力，小麗只得讓老人來(lái)看攤，自己陪著孩子一起玩。

其實(shí)，孩子看手機(jī)也不是絕對(duì)禁止，畢竟這是一個(gè)電子設(shè)備泛濫的時(shí)代，絕對(duì)禁止也是不可能的，但是一定要把握一個(gè)度，孩子無(wú)節(jié)制看手機(jī)，往往會(huì)影響了孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。

手機(jī)不能代替父母的陪伴，過度玩手機(jī)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生哪些影響

缺乏運(yùn)動(dòng)，容易導(dǎo)致肥胖

孩子一直盯著手機(jī)看，手機(jī)上的的內(nèi)容越看越好看，幾乎吃飯都要拿著手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)完全吸引了孩子的注意力，根本就不想要離開手機(jī)，更不要說出去做運(yùn)動(dòng)了。孩子缺乏運(yùn)動(dòng)，脂肪堆積，很容易會(huì)造成肥胖。

被動(dòng)輸入，思考力被削弱

手機(jī)上的畫面色彩繽紛，而且畫面一個(gè)連著一個(gè)，孩子還來(lái)不及思考，各種信息就已經(jīng)充斥著頭腦，久而久之，孩子離開了這種色彩繽紛的畫面就會(huì)失去興趣，反而會(huì)對(duì)這種畫面感豐富的界面產(chǎn)生依賴。

影響視力

孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)，生怕萬(wàn)一錯(cuò)過了某個(gè)細(xì)節(jié)，眼睛得不到休息，久而久之，就會(huì)造成眼部疲勞，孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，如果某些癥狀得不到緩解，很容易會(huì)影響視力。

父母拿走手機(jī)，孩子大哭，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

告訴孩子我理解你的感受

在孩子看來(lái)，是父母太小氣，拿走了自己喜歡看的手機(jī)。很多家長(zhǎng)會(huì)一邊講道理一邊拿手機(jī)，家長(zhǎng)理直氣壯，可是孩子并不領(lǐng)情，甚至還會(huì)從心里怨恨家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)應(yīng)該要告訴孩子，“我理解你的感受，我知道你喜歡看手機(jī)，但是我們?nèi)绻麩o(wú)節(jié)制看手機(jī)，往往會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生影響，咱們今天就看到這里，明天再看手機(jī)好嗎？”從孩子的角度考慮問題，讓孩子感受到父母的良苦用心。

建立雙向溝通機(jī)制

孩子雖然小，也有對(duì)待事情的看法，有些孩子想要看會(huì)手機(jī)再寫作業(yè)，而有的孩子可能想寫完作業(yè)再看手機(jī)，家長(zhǎng)要和孩子建立雙向溝通機(jī)制，聽聽孩子的意見。和孩子達(dá)成統(tǒng)一的意見，同時(shí)監(jiān)督孩子實(shí)施，避免三天打魚兩天曬網(wǎng)，成為孩子前進(jìn)路上的引路人。

用孩子樂于接受的方式，積極地正向引導(dǎo)

孩子喜歡看手機(jī)，你拿走了手機(jī)，孩子的內(nèi)心自然是有些失落的，家長(zhǎng)不妨告訴孩子，第二天天還可以繼續(xù)看手機(jī)，孩子仿佛看到了希望，也樂于將手機(jī)交給父母。

同樣的 一件事情，不同的說法會(huì)帶來(lái)不同的效果，家長(zhǎng)應(yīng)該要積極正面的引導(dǎo)孩子，讓孩子從內(nèi)心里接受和任何父母的指導(dǎo)。

給孩子制定看手機(jī)的規(guī)則，如何才能確保孩子遵守

很多父母都曾經(jīng)為孩子制定過看手機(jī)的規(guī)則，可是，有的僅僅持續(xù)了兩天，就已經(jīng)將規(guī)則拋到了腦后，那么，家長(zhǎng)給孩子制定了看手機(jī)的規(guī)則，應(yīng)該要如何確保孩子遵守呢？

將規(guī)則告知孩子，并且明確賞罰制度

在制定規(guī)則后，要及時(shí)告知孩子，尊重孩子的知情權(quán)，將規(guī)則的獎(jiǎng)懲制度，一并告知孩子，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后，會(huì)受到懲罰，而如果遵守規(guī)則，那么也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子懂得了規(guī)則的存在，才能夠從內(nèi)心里去規(guī)避觸犯規(guī)則。制定規(guī)則時(shí)，要盡可能足夠詳盡，能夠包括所有情況，避免有例外的情況出現(xiàn)。

提醒孩子，督促孩子積極實(shí)施規(guī)則

在實(shí)施規(guī)則的過程中，往往有些孩子將規(guī)則忘記了，家長(zhǎng)可以在旁邊善意提醒，監(jiān)督孩子，同時(shí)幫助孩子形成好的習(xí)慣。家長(zhǎng)在監(jiān)督的過程中，要注意自己的言行，遠(yuǎn)離負(fù)面的語(yǔ)言，而是用積極正面的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子尊重規(guī)則，比如你做的很好，繼續(xù)努力等等。

評(píng)判實(shí)施效果，并且給予獎(jiǎng)懲

規(guī)則實(shí)施之后，要對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判，孩子做的好，要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，孩子做的不好，也要進(jìn)行懲罰，決不能將規(guī)則拋到腦后，只有家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，才能讓孩子自發(fā)遵守規(guī)則。

孩子看到父母對(duì)規(guī)則的重視，自然也是不敢怠慢?？梢?，家長(zhǎng)對(duì)規(guī)則的態(tài)度直接影響著規(guī)則是否能得到有效實(shí)施。因此，家長(zhǎng)不僅要做好監(jiān)督的工作，更應(yīng)該要公平公正實(shí)施規(guī)則。

總結(jié)

孩子看手機(jī)，原本并不是什么大的問題，可是過度看手機(jī)，就會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)把控孩子看手機(jī)的時(shí)間，正確制定規(guī)則，讓孩子自發(fā)遵守規(guī)則，真正讓手機(jī)成為孩子成長(zhǎng)路上的助手，而非是殺手。

在你的身邊有沒有孩子喜歡看手機(jī)呢，他們現(xiàn)在怎么樣了？歡迎大家在下方留言。