今天我們面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和新技術(shù)的變革，他如同人類(lèi)曾經(jīng)面臨過(guò)的一樣巨大，甚至更大。沒(méi)人有可以預(yù)測(cè)未來(lái)的水晶球，但有一個(gè)事實(shí)是可以肯定的：超越我們當(dāng)前生活的變化就在眼前。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力呢？
一、教孩子認(rèn)識(shí)各種貨幣的價(jià)值和作用
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的金錢(qián)觀(guān)念也在不斷的改變，金錢(qián)并不只與貪婪和滿(mǎn)足欲望掛鉤，人們?cè)絹?lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到：金錢(qián)只不過(guò)是用來(lái)改善人們生活的一種工具。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該把良好的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和花錢(qián)習(xí)慣早早地教給孩子，“目的是讓孩子長(zhǎng)大成人以后，對(duì)金錢(qián)抱有健康的態(tài)度并且能夠管理好錢(qián)?！?span lang="EN-US"><摘自詹尼特?鮑得娜的《泰瓦特得博士精于用錢(qián)之道的孩子們》>在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意讓孩子們認(rèn)識(shí)錢(qián)，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)幣值的多少。例如：玩一些辨別硬幣、紙幣和換零錢(qián)的游戲，并在商店游戲中和實(shí)際使用中了解商品買(mǎi)賣(mài)的規(guī)則，知道如何使貨幣之間的數(shù)量做到等值。
二、培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄觀(guān)念
1、利用儲(chǔ)錢(qián)罐來(lái)存錢(qián)。
這雖然是一種非常老套的儲(chǔ)錢(qián)方式,可對(duì)于小孩子還是有一定吸引力的。除了買(mǎi)儲(chǔ)錢(qián)罐之外,父母最好和孩子一起動(dòng)手做一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐,一起來(lái)給儲(chǔ)錢(qián)罐上鎖,并在上面貼上孩子的名字,如果儲(chǔ)錢(qián)罐在搖動(dòng)或投硬幣時(shí)能發(fā)出聲音那就更好了,這些都會(huì)大大增強(qiáng)孩子對(duì)存錢(qián)的興趣及決心。父母還可以在儲(chǔ)錢(qián)罐的四周貼上各種紙幣和硬幣的圖案,在存錢(qián)的同時(shí),讓孩子慢慢學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣。
2、給孩子辦一個(gè)小存折。
年齡稍大一些的孩子對(duì)這種方式更感興趣。父母最初幾次可以陪孩子一起去銀行,在父母的指導(dǎo)和幫助下,以孩子為主辦理存折或存取款的手續(xù)。當(dāng)孩子熟悉了這一套存取款的業(yè)務(wù)后,就可以由孩子自己來(lái)辦理了。這種方法不僅可以提高孩子存錢(qián)的興趣,防止亂花錢(qián),還可以讓孩子在存取款的過(guò)程中鍛煉與人交往和解決問(wèn)題的能力。
3、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小賬本。
父母應(yīng)該和孩子一起買(mǎi)一個(gè)或做一個(gè)孩子喜歡的小賬本,上面寫(xiě)上孩子的名字或貼上孩子喜歡的小標(biāo)志。小賬本要記錄下孩子每次存錢(qián)的數(shù)目、時(shí)間及錢(qián)的來(lái)源;還要寫(xiě)下每次花錢(qián)的數(shù)目、時(shí)間及用途。每隔一段時(shí)間,父母一定要和孩子一起來(lái)查看一下賬本,做一個(gè)小總結(jié)。就這樣，萌發(fā)孩子的儲(chǔ)蓄觀(guān)念，使孩子學(xué)會(huì)把今天的錢(qián)存起來(lái)，等到明天再用的簡(jiǎn)單的儲(chǔ)蓄方法。
三、教孩子學(xué)會(huì)合理使用儲(chǔ)蓄
在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)利用給孩子的零花錢(qián)及逢年過(guò)節(jié)時(shí)孩子得到的“紅包”，引導(dǎo)孩子進(jìn)行儲(chǔ)蓄，并合理的使用自己的儲(chǔ)蓄，培養(yǎng)孩子節(jié)約和計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣。家長(zhǎng)除了供給孩子最基本的生活必需品之外，有些消費(fèi)應(yīng)該讓孩子用自己的儲(chǔ)蓄去開(kāi)支。例如：孩子很想買(mǎi)心儀已久的玩具或想出去游玩，家長(zhǎng)就應(yīng)該指導(dǎo)他用全部或一部分儲(chǔ)蓄。這樣，讓孩子認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的意義，并體會(huì)到用自己的存款來(lái)達(dá)到目的的快樂(lè)和興奮，從而培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的管理金錢(qián)的能力。
四、教會(huì)孩子通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄稳カ@得一些收入。
家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖尯⒆恿私饧彝サ氖罩闆r，讓孩子知道家里的錢(qián)是父母辛苦勞動(dòng)得來(lái)的，使孩子明白：只有付出才能有收獲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一些獲得“收入”的機(jī)會(huì)，例如：讓孩子每天做一件力所能及的家務(wù)活（擦桌椅、倒垃圾、買(mǎi)一些急用的日常生活用品等，但整理玩具使孩子自己份內(nèi)的是不能算家務(wù)勞動(dòng)），家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)陌l(fā)一點(diǎn)工資。當(dāng)然，報(bào)酬只是為了培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀(guān)念。
五、家長(zhǎng)應(yīng)該用自己的理財(cái)觀(guān)念和消費(fèi)行為來(lái)影響孩子
家長(zhǎng)在對(duì)孩子的理財(cái)教育中，還應(yīng)該“讓孩子認(rèn)識(shí)到：對(duì)金錢(qián)既不能過(guò)于貪求，也不必視之如洪水猛獸藏之不用。錢(qián)是應(yīng)該合理消費(fèi)的?！?span lang="EN-US"> <摘自詹尼特?鮑得娜的《泰瓦特得博士精于用錢(qián)之道的孩子們》>。例如：用錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)福利彩票、為有困難的人捐款等都是合理的消費(fèi)行為；把錢(qián)節(jié)省下來(lái)存入銀行支援國(guó)家建設(shè)，也是應(yīng)該的。
總之，在許多時(shí)候，家長(zhǎng)不必說(shuō)什么就可以把花錢(qián)的決定、次序、信念及習(xí)慣等潛移默化的傳授給孩子，所以家長(zhǎng)要處處以身作則。
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