資深理財(cái)經(jīng)理王群說(shuō)，“理財(cái)能力越早灌輸，'小鬼’就越早一天當(dāng)家，而13歲前是黃金教育時(shí)期，還未行動(dòng)的家長(zhǎng)可要抓緊了!”很多父母都有這樣的觀念：“孩子不能存錢!”，這是因?yàn)楹⒆犹』蚴菍?duì)存錢意識(shí)認(rèn)識(shí)還不到位，所以很多父母就不支持孩子存錢，其實(shí)教孩子存錢是一種好的習(xí)慣。以下是小編整理的教會(huì)孩子學(xué)會(huì)存錢的四個(gè)階段，希望能幫到你。
第一階段年滿3歲時(shí)：
家長(zhǎng)就可教孩子認(rèn)識(shí)錢幣，可根據(jù)孩子對(duì)錢幣實(shí)際認(rèn)識(shí)的多少來(lái)確定教學(xué)的深淺度。
“因孩子尚幼，無(wú)法理解抽象概念，只對(duì)具體事物感興趣，教育時(shí)可讓他們知道錢所代表的實(shí)際價(jià)值。家長(zhǎng)去購(gòu)物盡量多用現(xiàn)金，告訴孩子，買他所需的日用品一共花了多少錢，有助于孩子了解物品的價(jià)格，了解錢是怎么花出去的?！?/p>
第二階段8歲之前：
帶上孩子去存錢。
從小學(xué)開(kāi)始，家長(zhǎng)就不能再簡(jiǎn)單地將錢直接存起來(lái)，而是要多和孩子商量。家長(zhǎng)可詢問(wèn)孩子“打算用這筆錢干什么”，去了解孩子現(xiàn)階段對(duì)金錢的態(tài)度，并給出一些指導(dǎo)。孩子若選擇把錢存起來(lái)，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步讓孩子了解“銀行”和“儲(chǔ)蓄”是怎么一回事?！凹议L(zhǎng)若單純沒(méi)收壓歲錢，就等于剝奪了孩子的支配權(quán)。家長(zhǎng)可定期給孩子零花錢，并嚴(yán)格地執(zhí)行給零花錢的周期，做個(gè)'鐵公雞’?！?/p>
第三階段10歲左右：
懂得區(qū)分“必需”和“愿望”，學(xué)會(huì)記賬。
孩子的金錢意識(shí)已經(jīng)比較濃了，受外界的影響會(huì)對(duì)一些昂貴的東西感興趣。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)的兩個(gè)概念是“需要的”和“想要的”。當(dāng)孩子買東西時(shí)引導(dǎo)孩子思考，哪些東西是必須當(dāng)下消費(fèi)的，哪些東西是可以延期再買的，并作出取舍。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì)“延遲消費(fèi)”并控制自己的購(gòu)物欲望?！耙蠛⒆佑涃~，形成良好的記賬習(xí)慣，家長(zhǎng)能夠以此了解孩子的消費(fèi)傾向和開(kāi)支情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題幫孩子及時(shí)糾正?！?/p>
第四階段13歲以后：
建立預(yù)算觀，參與理財(cái)。
上了初中，孩子需要更多課外書、補(bǔ)習(xí)班和朋友聚會(huì)等支出項(xiàng)目，逐漸引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“儲(chǔ)蓄”和“計(jì)劃”。家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子將“儲(chǔ)蓄”分成不同的部分，并入家庭理財(cái)計(jì)劃，到期給孩子分紅，了解投資、理財(cái)、債務(wù)和信用卡的概念，鼓勵(lì)孩子思考“錢生錢”的方式，培養(yǎng)孩子健康、積極的財(cái)富觀念，學(xué)會(huì)正確使用財(cái)富。
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