前言：

眾所周知，人與人之間智商的差距很小，且研究表明，人的智商大概到了青春期就定型了，很難再有提升，而情商是后天培養(yǎng)大于先天的遺傳。

在事業(yè)成功、幸福感獲得等方面，情商比智商發(fā)揮著更重要的作用。

兒童情商指兒童的情緒商數(shù)，主要包含：自信心，責(zé)任心，同理心，人際交往，挫折抵抗力，情緒管理，問(wèn)題解決力，獨(dú)立性，專注力，創(chuàng)造力，領(lǐng)導(dǎo)力，感恩等12個(gè)方面。

俗話說(shuō)：“3歲看大，7歲看老”，孩子有以下這些行為，是情商低的表現(xiàn)

1.挑剔、愛(ài)抱怨

朋友說(shuō)，女兒每天起床氣十足，滿臉不高興，挑剔衣服不好看，抱怨飯菜不好吃。

2.沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，甚至不惜撒謊以逃避責(zé)任

有些孩子不小心犯了錯(cuò)，總是偷偷跑掉，甚至狡辯“不是我，跟我沒(méi)關(guān)系。”

3.喜歡惡作劇，或是揭人短處，令人難堪

有些成年人，說(shuō)話不注意場(chǎng)合，不掌握分寸，一出口就“把天聊死”，他們把自己人際關(guān)系不好的原因歸結(jié)為“心直口快”。

回溯童年，也是有無(wú)數(shù)“童言無(wú)忌”的時(shí)候，令作生厭。

4.自我管理能力差

包括情緒管理和行為管理。

在公共場(chǎng)合，父母沒(méi)有滿足孩子的要求，孩子便哭鬧撒潑。

如果說(shuō)上述低情商的表現(xiàn)，可能對(duì)孩子的社交和自我發(fā)展產(chǎn)生一定的不良影響，那么接下來(lái)要談的這一點(diǎn)，則可能影響身為父母的你們，晚年生活的質(zhì)量。

俗話說(shuō)：“養(yǎng)兒防老”。那些“老無(wú)所依”的父母，究竟做錯(cuò)了什么？

1.模糊了“寵愛(ài)”和“溺愛(ài)”的邊界，最終將孩子養(yǎng)成了“啃老”的“巨嬰”

日前，#海歸兒子啃老10多年，父親怒砸其家#新聞登上熱搜，令人唏噓！

江蘇南京的王先生是做生意的，家境殷實(shí)，為了讓孩子少一些“負(fù)重前行”的壓力，王先生用自己的財(cái)富積累和社會(huì)資源，送孩子出國(guó)留學(xué)，給孩子買房、買車……這位父親的初衷一定是希望孩子學(xué)有所成，擁有更美好的未來(lái)。

可不曾想，孩子留學(xué)歸來(lái)，卻整日游手好閑，10多年一直不找工作，始終靠“啃老”生活，父子倆為此經(jīng)常爭(zhēng)吵，有時(shí)兒子甚至?xí)退麆?dòng)手。

這次，因?yàn)橥跸壬粴庵聦⒔o兒子買的轎車賣掉，兒子得知后怒砸父親的車。王先生怒火中燒，將兒子家砸得一片狼藉。兒子又要砸父親家，還揚(yáng)言要砍死父親。

對(duì)于這位父親的遭遇，你是哀其不幸？還是怒其不教？

冰凍三尺非一日之寒，“巨嬰”的養(yǎng)成非一日之功。

一些家長(zhǎng)或許跟王先生一樣，因?yàn)槊τ谑聵I(yè)，沒(méi)有足夠時(shí)間陪伴孩子；或者甚至沒(méi)有意識(shí)到高質(zhì)量陪伴的方法和重要性。

他們對(duì)孩子有求必應(yīng)，將對(duì)孩子欲望的滿足作為一種情感表達(dá)的手段，卻忽視了對(duì)孩子進(jìn)行精神層面和文化層面的“營(yíng)養(yǎng)輸送”。

正是家長(zhǎng)這樣的教養(yǎng)方式，讓一些孩子在成年后，心理上卻始終是一個(gè)“巨嬰”。

2.只知逼孩子成為“第一”，卻不教孩子獨(dú)立

名噪一時(shí)的東方“神童”魏永康，13歲參加高考，以602的高分考上湘潭大學(xué)，17歲大學(xué)畢業(yè)，以非常優(yōu)異的成績(jī)考取了中科院高能物理所的碩博連讀研究生。

魏永康的母親為了讓孩子專心讀書，將家中所有的家務(wù)活全包了，甚至包括給兒子洗衣服、端飯、洗澡、洗臉。為了讓兒子在吃飯時(shí)不耽誤看書，魏永康讀高中時(shí)，母親還親自給他喂飯。他在大學(xué)期間，母親仍然追隨左右，照顧他的飲食起居。

直至到北京讀研，魏永康的獨(dú)立生活能力幾乎為0，經(jīng)常出現(xiàn)“找不到牙膏，就胡亂拿人家的牙膏”，“找不到自己的鞋子，就穿別人的鞋子”的現(xiàn)象。不僅如此，有一年冬天，他竟然穿著單衣和涼鞋去天安門閑逛，引來(lái)游客側(cè)目。

2003年8月，中科院以魏永康不能適應(yīng)研究生的學(xué)習(xí)而勸其退學(xué)。

這是一個(gè)“神童”的悲劇，更是家庭教育的失敗。

3.缺失感恩教育，將孩子養(yǎng)成白眼狼

震驚全國(guó)的#北大學(xué)生弒母案#，學(xué)霸吳謝宇殘忍弒母的動(dòng)機(jī)尚未被披露，可但凡是有感恩之心的孩子，又怎會(huì)做出如此泯滅人性之事？

“學(xué)歷能過(guò)濾學(xué)渣，但過(guò)濾不了人渣！”網(wǎng)友如是說(shuō)。

還有，四川自貢男子為了40萬(wàn)買房首付款，弒母騙保。讓一個(gè)含辛茹苦的寡母，為孩子奉獻(xiàn)一生，最終還獻(xiàn)出了寶貴的生命。這是什么樣的家庭教育？

結(jié)語(yǔ)：

關(guān)于兒童情商培養(yǎng)，您有哪些觀點(diǎn)或疑惑，給我留言吧！我將在后面的時(shí)候陸續(xù)展開(kāi)，詳細(xì)討論。

下一期話題，我想談?wù)劇案卸鹘逃保绾巫尯⒆佣酶卸?？歡迎留言！您的支持是我持續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力！