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且行且思//胡艷杰：關(guān)于“布置假期作業(yè)”的一些思考

2023.10.19 河南

自從上次與紹雨討論“假期作業(yè)”的問題之后，最近我一直在思考一個問題：過重的作業(yè)負擔會擠占孩子的自我發(fā)展空間，想要讓學生少一些敷衍，多一些收獲，該布置什么形式的有趣作業(yè)呢？今天聽了郝月月老師的分享，很有啟發(fā)。

郝月月老師給學生布置的暑假作業(yè)分為四類：“廚藝小達人”比賽、“背多多”大比拼、“手工創(chuàng)意賽”、“悅讀越快樂”打卡活動。月月是一個善于思考的老師，作業(yè)形式多樣、有趣，每個活動有規(guī)則，有獎勵，儀式感很強?？吹贸鰜?，意在培養(yǎng)孩子的多方面能力。

我們在設(shè)計作業(yè)時，一定要秉承著減負提質(zhì)的設(shè)計理念。其實，作業(yè)設(shè)計的類型有：合作類作業(yè)、體驗式作業(yè)、自主式作業(yè)、創(chuàng)智類作業(yè)、表達類作業(yè)、制作類作業(yè)、單元作業(yè)、跨學科作業(yè)。

也就是說我們在布置作業(yè)時，無論是什么類型的作業(yè)，一定要考慮到孩子的身心健康發(fā)展。布置作業(yè)要科學化、智慧化和個性化。也給孩子提供親近自然、走進社會生活的機會。

如何布置作業(yè)其實真的是一門學問，值得我們慢慢去探索。

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