?未來的“大富翁”，需要從小就開始培養(yǎng)！
本書關(guān)鍵詞
親子育兒 兒童理財
專業(yè)解讀人
陳曦。從事財經(jīng)工作8年的辣媽，家有2歲寶寶。為了寶寶開始鉆研兒童心理學(xué)和教育學(xué)。
你將獲得
● 為什么要培養(yǎng)孩子的財商呢？
● 如何幫孩子建立零用錢制度呢？
● 如何在生活中培養(yǎng)孩子的財商？
書中金句
● 金錢觀教育的重要目的就在于，讓孩子懂得金錢的價值，培養(yǎng)他們“珍惜金錢”、“懷著感激的態(tài)度”等素養(yǎng)。
● 家長如果不明確地向孩子傳達(dá)買與不買的理由，那么金錢的價值觀是無法傳達(dá)給孩子的。
● 家長不思考零用錢的意義，隨意給孩子零用錢，也是得不到教育孩子的效果的。
精華筆記
問題一：為什么要培養(yǎng)孩子的財商？
首先，培養(yǎng)孩子的財商，能夠讓孩子樹立正確的金錢觀和價值觀。
其次，培養(yǎng)孩子的財商，能夠讓孩子了解一些和金錢相關(guān)的知識。
最后，培養(yǎng)孩子的財商，能夠讓孩子有一顆感恩的心。
問題二：如何培養(yǎng)孩子的財商呢？
如何幫孩子建立零用錢制度。這是財商教育的第一步。
讓孩子有了一部分可以自由支配的錢，買或不買的決定權(quán)就交給孩子自己了。而且當(dāng)他們意識到，他們可以支配的金額是固定的時候，他們就會反復(fù)比較自己想要買的東西，讓孩子學(xué)會了選擇和取舍。
那給孩子多少錢才合適呢？
父母們可以先了解一下孩子平時主要買些什么東西。
但是，有一個值得父母注意的地方，就是不要在一開始，就把一個月的零花錢全給孩子了。孩子很容易提前花完所有的錢，當(dāng)孩子真的提前花完以后，父母也要堅持原則，不接受孩子的哭鬧，不預(yù)支錢給孩子，讓孩子自己承擔(dān)后果。
建立零用錢制度最重要的部分，是引導(dǎo)孩子如何合理地使用零花錢。
第一步，要讓孩子分清needs和wants。Needs指的是必要的東西，wants指的是想要的東西。從小幫助孩子區(qū)分“必要的”和“想要的”東西，可以幫助孩子合理地規(guī)劃自己的金錢，學(xué)會理性消費(fèi)。
第二步，父母可以引導(dǎo)孩子將零用錢分類成：可以自由支配的錢，為他人使用的錢和存起來的錢三個部分，用三只不同的存錢罐分別裝起來。
自由支配的錢是完全交給孩子掌控的部分，這部分錢，孩子可以自己決定去買清單上列好的“必要的”和“想要的”東西。
為他人使用的錢包括給爸爸媽媽、爺爺奶奶買禮物的錢，也包括捐款的錢。比如碰到自然災(zāi)害，捐贈給災(zāi)區(qū)小朋友的錢。
存起來的錢，就是孩子每個月從零花錢中，取出固定的金額用來儲蓄。當(dāng)孩子想買一些價格比較高的東西時，每個月分配給他自由支配的錢并不夠，這時他就需要通過存錢來買。一方面，這樣延長了孩子等待的時間，也許孩子在這個等待的過程中，就失去了購買的欲望。另一方面，孩子知道高價錢的東西得來不易，他們會學(xué)會控制自己的欲望。當(dāng)他們下次還有這樣的需求時，會更加謹(jǐn)慎地決定要不要購買。
以什么樣的形式給孩子零花錢比較好呢？
通常父母給零花錢的方式有兩種：報酬制和定額制。報酬制是指，當(dāng)孩子完成一項勞動或任務(wù)后，給孩子一定的報酬。定額制就是給孩子固定金額的零花錢，和孩子完不完成任務(wù)無關(guān)。報酬制能夠讓孩子明白，付出勞動和得到金錢之間的關(guān)系。定額制不和任何勞動相關(guān)聯(lián)，但缺點就是，孩子可能會有不勞而獲的想法，家務(wù)的參與度會很低。
作者認(rèn)為，將兩者相結(jié)合是一個比較好的方式。給孩子一個比較低的定額，剩余的則是要付出勞動才能得到。這種方式既能保證孩子將完成自己力所能及的家務(wù)視為一種義務(wù)，也能通過給予孩子適當(dāng)?shù)膱蟪?，激勵孩子完成更多更高難度的家務(wù)。
問題三：如何在生活中進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的財商？
帶孩子去超市購物，是財商培養(yǎng)的一個非常好的機(jī)會。超市的商品種類豐富，同一種類也有很多不同的品牌，購物前需要比較商品的價格，比較商品的性能，能夠用同樣的錢買到質(zhì)量更好、性價比更高的東西，是生活的智慧、財商的體現(xiàn)。
培養(yǎng)財商另一個好的方法，是讓孩子學(xué)會記賬。學(xué)會記賬，能讓孩子用錢的時候更有規(guī)劃，這對于孩子財商的培養(yǎng)有很大的幫助。
當(dāng)孩子的儲蓄罐里的錢變多了，尤其是收到大額的壓歲錢之后，父母可以帶孩子將錢存到銀行里，教孩子儲蓄，也是財商培養(yǎng)的一個好的方法。
通過海外旅游向孩子介紹外匯的知識，也是提升孩子財商的一個好方法。
