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越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用，但常常面臨一個(gè)難題：該如何對(duì)孩子進(jìn)行寫字啟蒙？想讓孩子在書法路上真正開發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)，需要從這些問題出發(fā)——

1/ 讓孩子學(xué)書法，只有一個(gè)原因是真實(shí)而長(zhǎng)久的——書法是美的。

書法，是你送給孩子的一件可以陪伴他一輩子的禮物。如果只是沖著智力開發(fā)、特長(zhǎng)加分去學(xué)書法，效果不一定好，也不見得能達(dá)到目的。

2/ 書法啟蒙，從“看”開始。

首先要讓孩子知道什么是好的書法。孩子見過好東西，才會(huì)有追求。父母可以嘗試在家中制造能夠隨時(shí)看到優(yōu)美書法作品的環(huán)境，或是把看書法展覽作為家庭的一項(xiàng)經(jīng)常性活動(dòng)。

3/ 書法技術(shù)（實(shí)用書寫）靠手指，書法藝術(shù)靠眼睛。

視覺敏感是決定書寫水平的關(guān)鍵。字寫不準(zhǔn)，本質(zhì)都是因?yàn)檠劬床粶?zhǔn)。比如唱歌跑調(diào)，也不是嗓子的問題，而是耳朵聽不準(zhǔn)。

4/ 以硬筆書法作為啟蒙。

孩子接觸的第一幅書法，建議選硬筆書法。因?yàn)橛补P字與孩子學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，可以更快地建立孩子對(duì)字形和節(jié)奏的敏感度，為毛筆書法學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。“先實(shí)用再藝術(shù)”應(yīng)是學(xué)生書法學(xué)習(xí)的主流方向，與企業(yè)“先生存再發(fā)展”異曲同工。

5/ 啟蒙的第二個(gè)不錯(cuò)的選擇，是毛筆書法。

但是毛筆書法的初學(xué)者要付出艱辛努力，才能寫出優(yōu)美的線條，比較考驗(yàn)孩子的信心與毅力。

6/ 硬筆書法需要童子功，可以從小培養(yǎng)，5歲就可以開始。正確的握筆姿勢(shì)和書寫習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。

7/ 如果不以書法為職業(yè)，那么對(duì)書法的追求，多少歲開始都不晚。

8/ 學(xué)書法，最好“一步到位”，不然可能就永遠(yuǎn)也到不了位，特別是在老師選擇方面。

選擇一個(gè)好的老師永遠(yuǎn)是第一位的。選帖要取法乎上，擇師也是。

9/ 在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡可能給孩子找最優(yōu)秀的書法啟蒙老師。

想著“隨便找個(gè)老師，培養(yǎng)下興趣”，最后可能只會(huì)讓孩子沒了興趣。而且，書法的學(xué)習(xí)是一種肌肉記憶，一開始練歪了，以后糾正起來會(huì)比較困難。

10/ 一位合格的書法老師，起碼要符合以下三個(gè)條件。

第一，有專業(yè)背景或是科班出身；第二，老師親自示范；第三，既講書寫技巧，也講書法的周邊知識(shí)，甚至是故事和八卦。

11/ 有專業(yè)背景或是科班出身，比標(biāo)榜自己是“書法十級(jí)”或者“有多少學(xué)生過了多少級(jí)”重要得多。

所謂“書法十級(jí)”，指的是“業(yè)余書法十級(jí)”，它連書法專業(yè)的敲門磚都不算。記住，專業(yè)人士不考級(jí)，考級(jí)只針對(duì)業(yè)余人士。

12/ 在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡可能給孩子買好的原作和字帖。

孩子從小就知道好的書法是什么樣的，才會(huì)對(duì)好看的書法有渴求，才會(huì)創(chuàng)造出好看的書法作品。

13/ 不要逼著孩子考級(jí)。

考級(jí)既不代表一個(gè)人真實(shí)的書法水平，也不能增進(jìn)一個(gè)人的書法知識(shí)和書法素養(yǎng)。大多數(shù)考級(jí)只要一年反復(fù)練一到四首詩，就可以過關(guān)。何況，現(xiàn)在好多學(xué)校升學(xué)對(duì)考級(jí)都不加分了。

14/ 如果你的孩子有天賦，并希望成為一名頂尖的書法家，建議盡早找最優(yōu)秀的書法家學(xué)習(xí)。

寫書法靠的不是一個(gè)人的手指，而是大腦。這需要對(duì)漢字和中國(guó)傳統(tǒng)文化有深刻的理解。

15/  父母是孩子最好的觀眾。

父母的欣賞水平提升上去以后，才能成為孩子的知音。而一萬個(gè)不懂書法之人的掌聲，不及知音的一個(gè)“好”字。

學(xué)書法不是孩子一個(gè)人的事，而是一個(gè)家庭的事，家長(zhǎng)們絕對(duì)不可以置身事外。綜合以上15點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)于“如何開始孩子的書法啟蒙”，家長(zhǎng)們或許會(huì)豁然開朗了吧。

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