2018年備戰(zhàn)高考語(yǔ)文小題精做(17)
1.(2017屆四川省瀘州市高三三診)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
①《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中參賽選手的氣定神閑、百人團(tuán)成員的博聞強(qiáng)記、主持人的妙語(yǔ)連珠、專家點(diǎn)評(píng)的字字珠璣,都成為公眾贊譽(yù)的焦點(diǎn)。
②莊子曰:“人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。”是啊,高中三年的生活不經(jīng)意間就灰飛煙滅,但我們的師生情、同學(xué)誼不會(huì)因歲月而褪色。
③被譽(yù)為“漢語(yǔ)拼音之父”的周有光一生熠熠生輝:50歲之前是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、金融家;近50歲時(shí)“半路出家”,主持?jǐn)M定我國(guó)《漢字拼音方案》。
④家風(fēng)是讀懂中國(guó)文化密碼的一本書(shū),良好家風(fēng)是無(wú)聲的教誨,無(wú)論歲月如何更疊,從來(lái)沒(méi)有情隨事遷的陌生感,始終在人們精神血脈中綿延流淌。
⑤陳凱歌這樣評(píng)價(jià)中國(guó)內(nèi)陸導(dǎo)演何群:“感動(dòng)于他樂(lè)觀豁達(dá)笑看風(fēng)云,欽佩他胼手胝足以創(chuàng)造夢(mèng)幻光影”,并表示“何群的離開(kāi)對(duì)電影界是一大損失”。
A.①③
【答案】D
點(diǎn)睛:正確使用詞語(yǔ)的題目,有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ),有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分,成語(yǔ)注意望文生義、對(duì)象錯(cuò)配、褒貶誤用、語(yǔ)法搭配、似是而非的角度分析,虛詞注意分析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。
2.(2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬)依次填入下面一段文字空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
中華民族有著很強(qiáng)的“尋根意識(shí)”。中國(guó)人①走到哪里,②不忘記尋找自己的“根”。特別是漢族,宗族觀念根深蒂固,同姓同宗是一種很強(qiáng)的聯(lián)系紐帶。由于個(gè)人③家族的遷移,姓氏人口的分布從發(fā)源地逐漸擴(kuò)散到祖國(guó)各地④全世界,⑤人們始終不忘尋找宗脈源流,追求血脈親情的歸屬感。故鄉(xiāng)不僅是祖先誕生的地方,更是其姓氏起源的地方。⑥,尋根問(wèn)祖的過(guò)程也是尋找家族文化的過(guò)程。
A / 都和 或 可 所以
B / 也和 或 但 所以
C 無(wú)論也 或 以至 / 因此
D 無(wú)論都 或 甚至 但 因此
【答案】D
3.【2017屆天津高三一?!肯铝姓Z(yǔ)句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
A.權(quán)力部門(mén)應(yīng)當(dāng)善待媒體,善用媒體,信任媒體,以便使媒體更好地發(fā)揮引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、通達(dá)社情民意、搞好輿論監(jiān)督的作用。
B.人大代表提議,我國(guó)應(yīng)加快鐵路投資體制改革,修改鐵路法、擔(dān)保法等相關(guān)法律,制定詳細(xì)的優(yōu)惠政策,填補(bǔ)民間資本參與鐵路建設(shè)的法律空白。
C.六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩(shī)詞征集活動(dòng),將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩(shī)詞。
D.憑借著在本屆澳網(wǎng)比賽中的超強(qiáng)發(fā)揮,李娜成為第一個(gè)晉級(jí)大滿貫賽決賽的亞洲球員,從而奠定了她中國(guó)體壇一姐的寶座。
【答案】B
【解析】試題分析:此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上,仔細(xì)分析病句的類型,如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),把“信任媒體”放到“善待媒體”之前。C項(xiàng),句式雜糅,“將圍繞……為主題”應(yīng)改為“將以……為主題”。D項(xiàng),“奠定”與“寶座”搭配不當(dāng)?!暗於ā币伺c“基礎(chǔ)”搭配。所以選B。
考點(diǎn):辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
4.(2017屆陜西省咸陽(yáng)市高三第三次模擬)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
在人們的價(jià)值排序中,技工教育仍然是相對(duì)于學(xué)歷教育的次優(yōu)選擇。在高校招生的篩選機(jī)制下,
①職業(yè)教育頗有魅力,被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的秘密武器
②同樣可以獲得體面生活與人生成功
③考不上大學(xué)的學(xué)子,退而求其次,才不得不選讀技校
④那些高分考生大都被高?!笆崭睢?/font>
⑤通過(guò)技工教育同樣可以成人成才
⑥工業(yè)制造幾乎占據(jù)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的半壁江山
A.③④②⑤⑥①
C.④③②⑤①⑥
【答案】B
【解析】試題分析:本題考察句子的連貫。④③承上句的“篩選機(jī)制”;先有“成人成才”,才有“人生成功”,故而⑤在②前;①的“職業(yè)教育”緊扣文段的“技工教育”,應(yīng)在⑥前。
5.【2017屆云南省玉溪一中高三上期中】有不少名人的名字來(lái)源于古代詩(shī)文,請(qǐng)仿照示例,從“劉海粟(國(guó)畫(huà)大師)、王朝聞(著名美學(xué)家)、李行健(著名語(yǔ)言學(xué)家)”三個(gè)名人的名字中任選一個(gè),寫(xiě)出相關(guān)的名句并對(duì)名字加以合理闡釋。不要求句式及闡釋角度完全一致,不超過(guò)80字。(6分)
示例:“呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)?!敝茖W(xué)家屠呦呦的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以聯(lián)想到這位科學(xué)家為中醫(yī)藥研究而生的詩(shī)意人生。
【答案】
示例一:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟?!眹?guó)畫(huà)大師劉海粟的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師開(kāi)闊的胸襟和謙虛的品德。
示例二:“朝聞道,夕死可矣!”著名美學(xué)家王朝聞的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字讓我們可以感受到這位大師以全部生命追求美學(xué)之“道”這一至高境界的決心。
示例三:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!敝Z(yǔ)言學(xué)家李行健的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進(jìn)、永不停息的精神。
【解析】
【考點(diǎn)定位】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
【名師點(diǎn)睛】仿寫(xiě)的題目主要有嵌入式仿寫(xiě),續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě),命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě),此題屬于開(kāi)放式仿寫(xiě),此類仿寫(xiě)在結(jié)構(gòu)上要求不嚴(yán),注意是文句的內(nèi)涵上要像,此題注意名字中包含的詩(shī)句,然后結(jié)合詩(shī)句的闡釋名字的內(nèi)涵。如本題“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!敝Z(yǔ)言學(xué)家李行健的名字就來(lái)源于此。這個(gè)名字可讓我們感受到他在學(xué)術(shù)研究上追求上進(jìn)、永不停息的精神。
6.(2017屆河南省鄭州市高中畢業(yè)年級(jí)第三次模擬)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
化肥是為植物生長(zhǎng)發(fā)育提供必需營(yíng)養(yǎng)元素的物料。植物營(yíng)養(yǎng)不足,不僅會(huì)大幅度降低產(chǎn)量,①________,諸如“瓜不甜、果不香”,其原因是沒(méi)有合理施用化肥,而不是化肥造成品質(zhì)下降。但化肥在保證糧食安全的同時(shí),也給環(huán)境遺成了一定壓力?!盎兽r(nóng)藥零增長(zhǎng)行動(dòng)”就是要解決化肥高效利用的問(wèn)題,包括如何讓施入土壤的肥料②________,少流失到環(huán)境中。另外,作物生長(zhǎng)在不同時(shí)間段對(duì)養(yǎng)分的需求也不一樣,如果時(shí)間不對(duì),施用的肥料不能被作物吸收而存留在土壤中,不但浪費(fèi)還會(huì)污染,因此正確的做法是③________,以達(dá)到最好的效果。
【答案】(1)①還會(huì)嚴(yán)重影響品質(zhì)
【解析】試題分析:這是一道根據(jù)文意填空的題目,高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字,文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確,這樣就要注意上下文之間的關(guān)系,前后文之間的相互的提示和照應(yīng),盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫(xiě),這樣能夠減小誤差。例如本題第一個(gè)空,根據(jù)前文的文意應(yīng)該是并列關(guān)系復(fù)句,根據(jù)后文文意說(shuō)的是植物的品質(zhì),所以本空填“還會(huì)嚴(yán)重影響品質(zhì)”。
7.(2017屆廣東省潮州市高三第二次模擬)觀察下面的漫畫(huà),先描述畫(huà)面內(nèi)容,然后揭示其中的寓意,不超過(guò)100個(gè)字。
【答案】畫(huà)面內(nèi)容:一位衣著樸素的母親背著一個(gè)大孩子,正在擦拭滿頭汗水。孩子背著一大捆書(shū),拿著筆正在創(chuàng)作(或?qū)W習(xí))。寓意:批評(píng)了以自己的興趣愛(ài)好為由啃老的成年孩子(或“批評(píng)了依賴父母生活的成年孩子),揭示了當(dāng)今父母溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。
8.【2017屆山東日照一?!垦a(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)《離騷》中詩(shī)人屈原用荷花來(lái)表明自己高潔品格的兩句是:“__________,_________”。
(2)荀子《勸學(xué)》中“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”這句話與韓愈《師說(shuō)》中的“__________,_________”觀點(diǎn)相同。
(3)《岳陽(yáng)樓記》中的“__________,_________”,表達(dá)了“古仁人”的闊大胸襟。
【答案】(1) 制芰荷以為衣兮
聯(lián)系客服