中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

作為現(xiàn)在的教師，我們常常會有這樣的感慨：“做一名教師真難。”常常有力不從心的感覺，感覺自己不會教了，無法跟上課改的步伐，無法打造高效課堂。教師有了這幾種教學能力，教學效果將事半功倍。

教師課堂預設的能力

這是進行有效課堂教學的前提。教師能否充分把準適度的教學起點和充分理解學生的認知水平，能否確定準確、全面的教學目標，能否選擇合適、有效的教學方法，進行科學的預設，這在實施課堂教學之前起著至關重要的作用。

教師課堂演繹的能力

有了好的預設，還需要教師有演繹的能力。課堂教學是一個林林總總、錯綜復雜的過程。教師能否讓課堂跌宕起伏、抑揚頓挫、收放自如、智慧靈動，是影響課堂吸引力的關鍵。

教師關注學生的能力

教師是否具備關注學生的意識，是否能敏銳體察學生的需要，是否善于照顧不同水平的學生，都將影響學生的學習狀態(tài)。

教師教學評價的能力

新課程理念下評價是一個目標多元、方法多樣的系統(tǒng)體系，教學評價是否有利于學生學習信息多方位、多角度的交流，是否有利于培養(yǎng)學生自我評價和評價他人的能力，是否有利于突出學生的主體地位，是否有利于因材施教，充分調動不同層次學生學習的積極性，這些都直接影響著教學的效果。