尖子生承載著太多人的希望和夢(mèng)想，家人的，老師的，能分到尖子班，本身靠的就是實(shí)力，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是一種自豪甚至榮耀。正因如此，他們所承受的壓力，也不是一般學(xué)生能體驗(yàn)到的。
筆者目睹了太多因競(jìng)爭(zhēng)殘酷，被淘汰的學(xué)生，也有因跟不上節(jié)奏，承受不了壓力，自愿調(diào)到普通班的學(xué)生。要想立足尖子班，僅靠天賦或努力是不夠的。尖子班的學(xué)生僅極個(gè)別的學(xué)生有“天賦”，但他們一定都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只靠努力是不行的。如何在尖子班立足呢？除去常規(guī)性問(wèn)題外，起碼要做好以下幾點(diǎn)。
1 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+好的思維習(xí)慣
只有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一般學(xué)的不錯(cuò)，但不會(huì)學(xué)的太好，只有再具備好的思維習(xí)慣，方能達(dá)到頂尖水平。為什么同一個(gè)題目，你這樣想，方向就會(huì)出現(xiàn)偏差，那樣向，方向是正確的，關(guān)鍵就是長(zhǎng)期以來(lái)形成的思維習(xí)慣不同。
2 充分利用免費(fèi)資源：同學(xué)+老師
不少的尖子生也會(huì)找輔導(dǎo)老師，但他們恰恰沒(méi)有充分利用好同學(xué)和老師。不論是老師還是同學(xué)，一般都是本校最優(yōu)秀的。有問(wèn)題要主動(dòng)跟同學(xué)討論，咨詢老師。但尖子生一般自尊心較強(qiáng)，不想麻煩同學(xué)，甚至個(gè)別同學(xué)怕讓老師和同學(xué)知道自己的“無(wú)知”，遇到不會(huì)的，寧愿自己去查，或者通過(guò)課外輔導(dǎo)老師解答，也不愿跟同學(xué)討論，或咨詢老師。
3 記住一點(diǎn)：你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是你心目中那個(gè)理想的分?jǐn)?shù)線，不是同學(xué)
你心儀的大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，才是真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而不是你的同學(xué)。所以要和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，共同提高和進(jìn)步。
4 促?gòu)?qiáng)補(bǔ)弱，補(bǔ)上學(xué)習(xí)中的“短板”
由木桶原理可知，你的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到怎樣的高度，深受最短的那塊“板子”影響，克服弱點(diǎn)，至關(guān)重要。補(bǔ)弱是立足尖子班的必經(jīng)之路，一般同學(xué)對(duì)弱科缺乏興趣，往往把一天最垃圾的時(shí)間給了弱科，導(dǎo)致越來(lái)越弱。補(bǔ)弱最好利用每天的零碎時(shí)間，且保持連續(xù)性。
5 深刻理解不會(huì)的問(wèn)題，達(dá)到熟練講解的程度。
尖子生遇到的不會(huì)的問(wèn)題，難度一般比較大，這就需要深度理解。被公認(rèn)的最高效的學(xué)習(xí)法是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，其最本質(zhì)的特征就是：講解！
6 預(yù)習(xí)、上課、糾錯(cuò)、計(jì)劃、心態(tài)等常規(guī)問(wèn)題也很重要，需要了解這些的，可關(guān)注作者的其它文章。
思維、習(xí)慣與方法，開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙！學(xué)霸深諳此道，學(xué)神必備神技！您有疑問(wèn)或看法，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言。感謝您的關(guān)注與點(diǎn)贊！
聯(lián)系客服
