有很多家長都有這樣的疑問：
同樣是一個班級，同一個老師教，為什么有的孩子成績好，有的孩子成績中等，有的孩子成績差呢？
是因為智商的差異？還是努力的差異？還是學習習慣的差異？
都不是！
我從事教育十幾年，發(fā)現(xiàn)除了孩子天生的智商有高低之外，學習成績好的孩子，無一例外都有一個共同的特質(zhì)——能靜下心來學習！
有些孩子本來就性格內(nèi)心，能靜下心來；有一些雖然性格外向，但卻能動靜分明，玩的時候很嗨，學習的時候也能夠靜下心來，上課注意力很集中。
而有些孩子卻很浮躁，在課堂上坐不了多久就坐不住了，動來動去，左右亂看，就像屁股底下有顆釘子一樣，像這樣的孩子成績一般好不到哪里去！
那怎么才能讓孩子靜下心來呢？
這個問題其實古人早就講清楚了！
在《大學》一書開篇中，就講到：“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！?/strong>
意思就是說：
孩子只有知道目標在哪里之后，才會有定力；有了定力之后，才能夠靜下心來；靜下心來才能安心做事；只有安下心來，才能認真思考；認真思考之后，最后才能有所得！
孩子的定力如何，能夠靜心到何種程度，直接關(guān)系到他學習效率的高低！
這讓我想起了一位黃媽媽的故事，看看她是怎么讓自己那個不安生的兒子，靜下心來學習的。
黃媽媽的兒子小光，今年10歲，上小學四年級，在學習的時候根本靜不下心來。
在學校上課的時候總是坐不住，前后左右扭著頭找別人說話。老師經(jīng)常跟她說，“小光很聰明，就是靜不下心學習，要是認真學習，肯定成績很好！”
要是在家寫作業(yè)，一會兒要拉屎，一會要撒尿，一會要吃東西，一會又玩筆……
很多時候都要把作業(yè)拖到很晚，最后她只能大聲吼著，在旁邊盯著，兒子才能做完作業(yè)上床睡覺。
每天晚上，全家都因為兒子的學習和作業(yè)，拖到很晚才睡覺，第二天上班精神狀態(tài)都不好。
她好幾次因為在開會的時候忍不住打瞌睡，被老板批評。
晚上回了家，再看到一臉心不在焉的兒子，氣就不打一處來，得用盡全力才能忍住不打他！搞得家里沒一天平靜日子，整天雞飛狗跳的。
為了能讓兒子靜下心來學習，她看到書上說要給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，就帶著全家人不再看電視，停止了全部的娛樂活動，每天在家里說話聲音都小了。
結(jié)果一段時間下來，一點作用也沒有！兒子依然還是靜不下心來學習。
聽完她的問題之后，我就發(fā)現(xiàn)了，這就是孩子沒有定力的典型表現(xiàn)！
那怎么才能讓孩子有定力？在學習的時候靜下心來呢？
答案就是：“知止而后定！”
孩子沒有定力，歸根結(jié)底還是內(nèi)心沒有一個清晰的“目標”，沒有目標就沒有定力！
但是對于小孩子來說，因為心智發(fā)育不成熟，很難有清晰的人生目標。
不過，我們家長可以幫孩子樹立一個個可以看得見的小目標！
按照這個方法，黃媽媽邀請兒子和自己來了一場打開心扉的對話。
經(jīng)過引導對話，她發(fā)現(xiàn)兒子每天寫作業(yè)慢，不想寫的背后，是他看到作業(yè)就害怕，就認為自己做不完。
因為這些負面的情緒太多，導致孩子一看到作業(yè)就自動選擇逃避，不想做，拖到最后被媽媽逼著才能做完。
黃媽媽回想，自己過去每天只是簡單地喊兒子去寫作業(yè)，兒子卻不知道該怎么完成，每天都在這種焦慮迷茫的情緒中生活，她越想越心疼兒子。
不禁伸出手抱著兒子說：“寶貝，我知道你每天學習、寫作業(yè)很累，但我相信你是有能力應對的，而且我也會幫助你，我們一起努力，好嗎？”
實際上，哪個孩子不渴望自己學習好，被同學羨慕，被老師夸獎呢？
兒子聽到媽媽終于理解自己，一下子也留下了眼淚，哽咽著對媽媽說：“你真的有辦法嗎？我也想早點完成作業(yè)之后去玩啊！”
當天晚上，黃媽媽就運用我在訓練營里的“目標拆解法”，幫助孩子拆解作業(yè)，不到1個小時，兒子就把作業(yè)完成了。
兒子興奮又自豪地說：“這都不算什么，我還可以更快！”
通過半個月的努力，幫助兒子慢慢把焦慮變成踏實，把拖拉變成實干，把煩惱變成了自豪感和成就感，孩子的精神狀態(tài)煥然一新，整個人變得非常自信！
后來，黃媽媽還在學習群里用自己兒子的改變，幫助其他家長學習（如下圖）
事實上，哪有教不了的孩子，只有不會教的媽媽。
只要稍下功夫，就能把“自己的孩子”，培養(yǎng)成“別人家的孩子”。
用對的方式教孩子，每個孩子都會是“別人家的孩子”，每個媽媽也都將變成又閑又美的“女神媽媽”。
教育孩子，此生只有一次機會！根本沒有后悔藥！現(xiàn)在錯過了，將耽誤孩子一生！
在訓練里，一位媽媽非常感動地和我們分享，以前調(diào)皮、愛玩手機，不想學習的兒子，拉著她的手說：“媽媽，我感覺你已經(jīng)找到了怎么教育好我的方式?！?/strong>
還有一位媽媽非常激動地反饋：“孩子前幾天主動卸載了看視頻的軟件，還讓我們都卸載了，說以后都不看了！每天晚上還大聲給我們讀書，帶著我一起背古詩詞?！?/p>
來自成都的林媽媽用老師教的“愛心筆記”法，正確向孩子表達愛，不僅控制住了自己的脾氣情緒，兒子也愿意寫出自己內(nèi)心的想法，媽媽感動地說：“他還不忘寫個‘愛你的兒子’！”
來自安徽的張媽媽，根據(jù)老師的指導，改變了教育兒子的方法，兒子現(xiàn)在主動要求學習，和孩子的關(guān)系也越來越親密！
來自南京的李媽媽現(xiàn)在和女兒的關(guān)系變得非常親密，孩子感慨說：“媽媽我覺得您變了，每天都很開心，我也很開心?！?/strong>現(xiàn)在女兒越來越關(guān)注媽媽的感受，按照約定好的規(guī)定控制玩手機、寫作業(yè)。
更有媽媽說：經(jīng)過學習之后，現(xiàn)在已經(jīng)遠離了當初雞飛狗跳的日子，孩子每天都能主動按時完成作業(yè)和學習任務，自己也能主動控制玩游戲的時間。
還有媽媽反饋，孩子現(xiàn)在每天回家都是先做完作業(yè)，再看電視，學習變得很自覺！
除此之外，在這里成長、改變，繼而幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力、有目標的家長還有很多很多。
我相信，善于學習的父母，總會在漫長的一生中，逐漸成為一名好伴侶、一名好父母，成就一個家庭的幸福。
親愛的家長朋友們，來和我一起做個智慧的決定吧！一起學習、改變、成長！
你一定會感謝今天自己的決定！
實效、實操是我們訓練營最大的優(yōu)勢！
訓練營模式，就好比給你配了一個隨身教練！
>>有人給你制定練習計劃，每天陪伴你一起實踐；
>>你能看到教練怎么點評不同人的動作，以此來糾正自己；
>>練的過程中遇到問題也能得到反饋指導；
>>還有很多伙伴家長一起互相支持、打氣，不再孤軍奮戰(zhàn)！
很多家長肯定有這樣的疑惑，自己摸索，或是看了幾本文中，幾篇文章，找到幾個方法，結(jié)果在孩子身上一用，發(fā)現(xiàn)依然無效！就開始自我懷疑，不知道問題出在哪里？
就像一句流傳甚廣的話——“知道了很多道理，卻依然過不好這一生！”
“知道”只是第一步，從“知道”到“做到”還有很長的路要走，而很多家長都卡在了半途，沒能成功！
為了真正幫到家長們，我們立志要做真正 有實效、能落地的好課！
真正讓家長們從知道到做到！
因此，過去一周我們和幾十位家長深入對話，總結(jié)提煉了大家最棘手的問題、教育孩子時遇到的難點。
然后我們反復研討，最終決定采用“學-練-反饋”的訓練營模式。
雖然這對我們來說，會投入老師+助教+班主任等更多人力，但我們一致認為，在線上，這是幫助家長成長，改善教育方式最有效的形式。
終于，我們把以往只能線下集訓的千元課程，重新研發(fā)搬到線上！
我們相信，本次訓練營一定能真真切切地幫助到你！
請注意！購買后請一定私信聯(lián)系我們，否則不能有效學習！
教育孩子，此生只有一次機會！根本沒有后悔藥！現(xiàn)在錯過了，將耽誤孩子一生！
而學習，就是不斷成長為一個好父母的最有效途徑！
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