儲蓄知識教育，形成理財概念
零花錢或壓歲錢錢少的時候，孩子會放到存錢罐，或者自己收藏，或者讓父母代為保管，但當孩子們擁有的零錢多了以后，這樣處理就不合適了。盡管許多孩子沒有儲蓄的概念，也不知道儲蓄的好處，但是家長可以帶孩子到銀行參觀，了解儲蓄基本常識，并指導孩子在銀行開戶，把壓歲錢存起來，由此獲得利息，從而使孩子切身體驗到存錢的好處，同時習得儲蓄知識，鍛煉儲蓄能力。生活當中，隨著孩子年齡的增長，有些父母也開始引導孩子用壓歲錢參與買保險、買基金、炒股票等理財活動，以這些活動作為培養(yǎng)孩子理財能力的方式也未嘗不可，但家長們要注意讓孩子“適度”參與，不要影響了孩子們的主業(yè)--學習。
理財技能教育，形成節(jié)約觀念
面對孩子們沒有節(jié)約的意識，沒有量入為出的習慣，一方面，家長要引導孩子了解日常生活的主要花銷有哪些。其中首先要讓孩子們了解自身的花銷，如買文化用品、書籍、玩具、服裝、日用品等等，高年級或者中學階段的孩子還應了解家庭的日常開支，如水電費、電話費、房租等，之后引導孩子了解這些花銷的重要性等級，即哪些花銷最重要。另一方面，可以通過協(xié)商，指導孩子制定開支計劃（如先買學習用品與生活用品，最后考慮奢侈品）、用賬本記賬等方式引導孩子節(jié)約用錢，按需開支，按實力開支，不攀比不亂花。
感恩教育，培養(yǎng)社會情感
家長應教育孩子，使孩子懂得錢雖然是長輩贈予自己的，但也是長輩們的辛勤勞動所得，所以要有感恩之心。有的孩子用自己的零花錢獻愛心，如給長輩、孤寡老人贈送小禮物，或捐助貧困學生，有的孩子自覺地用自己積攢的錢貼補家用，這些行為都值得贊許。當然，一旦發(fā)現(xiàn)嫌棄長輩給的錢少或者攀比、亂花等行為，要及時糾正。
總之，我們提倡家長們利用壓歲錢或者零花錢，培養(yǎng)孩子的理財意識與能力，培養(yǎng)孩子的感恩之心。但同時，我們也呼吁家長們從自身做起，對晚輩表達祝福的方式有很多，也可以嘗試其它的方式來表達心意。
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