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德國法蘭克福有個(gè)很另類的學(xué)校，名叫“自由學(xué)?！?。這是一所被國家正式認(rèn)可的學(xué)校。其實(shí)國家起初并沒有輕易認(rèn)可它。學(xué)校為這事跟政府機(jī)構(gòu)打了好幾年的官司，一訴再訴，最后鬧到聯(lián)邦最高法院，才把官司打贏。
這所學(xué)校創(chuàng)建于1974年。全校共有五十個(gè)學(xué)生(年齡在三歲到十三歲之間)、十個(gè)老師，外加一個(gè)廚師。這個(gè)學(xué)校的教育宗旨是：反對(duì)權(quán)威，提倡獨(dú)立思考。學(xué)校不分班，沒有固定的課程，由學(xué)生自己決定學(xué)什么、在哪里學(xué)、什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué)。三歲的學(xué)生如果有興趣，可以跟著十三歲的學(xué)生一起學(xué)算術(shù)。如果哪天有個(gè)學(xué)生沒有興趣學(xué)習(xí)，他在操場上蕩一天秋千，也決不會(huì)有老師批評(píng)他。老師和學(xué)生是平等的關(guān)系，老師的工作是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)他想學(xué)的東西。玩和學(xué)習(xí)是結(jié)合在一起的，所以這個(gè)學(xué)校沒有作息時(shí)間表，更沒有分?jǐn)?shù)這一說——?jiǎng)?chuàng)建者的解釋是，分?jǐn)?shù)本身就帶有權(quán)威性質(zhì)，所以在這個(gè)反權(quán)威的學(xué)校就不應(yīng)該存在。學(xué)期結(jié)束時(shí)，家長[微博]會(huì)收到一封很長的信，那是老師對(duì)孩子一個(gè)學(xué)期的評(píng)語。
這五十個(gè)學(xué)生到底是怎么學(xué)習(xí)的呢？舉個(gè)簡單的例子：學(xué)校組織去阿爾卑斯山春游，整整一個(gè)星期，全校都圍繞這個(gè)主題學(xué)習(xí)。有的孩子研究高山植物，也許就研究到了史前社會(huì)；有的孩子研究地理，也許一直研究到板塊碰撞上；有的孩子研究火車的歷史，或許從蒸汽火車一直研究到磁懸浮列車。最后，他們各自寫一篇文章，把研究心得跟大家分享。那些三四歲的小蘿卜頭會(huì)力所能及地學(xué)習(xí)拼寫，把春游需要帶的衣物、行李列成一個(gè)單子，準(zhǔn)確無誤地寫出來，發(fā)到每個(gè)人手里。一個(gè)星期就這樣過去了。
這個(gè)學(xué)校招生的對(duì)象是三歲到六歲的孩子。學(xué)校有一個(gè)招生委員會(huì)，由一名老師和兩名家長組成。通過和孩子家長的談話，他們最終做出決定收誰不收誰。這個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)并不貴，基本上是每個(gè)德國家庭都可以承受的。
等孩子到十三歲的時(shí)候，必須進(jìn)入正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)，所以學(xué)校專門為那些十一二歲的孩子配備老師，幫他們進(jìn)行學(xué)前準(zhǔn)備。
當(dāng)年跟政府機(jī)構(gòu)不屈不撓打官司的學(xué)校創(chuàng)始人是個(gè)女教師，現(xiàn)已白發(fā)蒼蒼。電視臺(tái)制作有關(guān)教育的脫口秀，偶爾也會(huì)把她請(qǐng)來秀一秀，因?yàn)樗慕逃^實(shí)在是太另類了。最近的一次脫口秀上，主持人委婉地問她：“您的學(xué)生十三歲以后轉(zhuǎn)到正規(guī)學(xué)校，會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？”她回答說：“不管哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，轉(zhuǎn)?？傆幸粋€(gè)適應(yīng)的過程?！敝鞒秩藛枺骸澳膶W(xué)生里是不是有一些特別優(yōu)秀的人才？”老太太的回答也很另類，她說：“您的意思是指這個(gè)獎(jiǎng)那個(gè)獎(jiǎng)吧，這些發(fā)獎(jiǎng)的機(jī)構(gòu)本身就是權(quán)威，我的學(xué)生們不會(huì)太重視它們?！敝鞒秩擞謫枺骸澳膶W(xué)生大部分從事什么工作？”她很耐心地回答說：“他們都是有正義感的、善良的、有能力養(yǎng)家糊口的納稅人。”
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