中國(guó)有句老話，叫“字如其人”。中國(guó)易術(shù)也認(rèn)為，字體能反應(yīng)一個(gè)人的性格、修養(yǎng)、氣質(zhì)、才學(xué)乃至前途命運(yùn)等等。中國(guó)命理學(xué)中的測(cè)字學(xué)，就是根據(jù)字體判斷一個(gè)人的性格、婚姻、運(yùn)勢(shì)等，這不是迷信，是科學(xué)。因?yàn)槲覀冊(cè)趯懽值臅r(shí)候，已不由自主地將自己的身體信息注入到了字體里，任何人的字都不會(huì)完全相同，所以，字跡和指紋、聲音一樣，能確定一個(gè)人的身份，是一個(gè)人獨(dú)有的信息特征。
世界上有幾十種文字，只有中國(guó)寫字叫做“書法”。日本和朝鮮等國(guó)也有書法，但都是跟中國(guó)學(xué)的。中國(guó)人的書法，就是研究寫字的規(guī)律，研究怎么才能把字寫得漂亮，寫得字中有韻，字中含情。測(cè)字學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人字寫的漂亮順暢，運(yùn)勢(shì)必然順暢，一個(gè)人字寫得纏手拌腳，命運(yùn)必然坎柯搓折。測(cè)字學(xué)還認(rèn)為，一個(gè)人的命運(yùn)能使字體發(fā)生變化，一個(gè)人的字體同樣也能左右命運(yùn)。也就是說，如果一個(gè)人字寫的不好，通過努力把字練得漂亮了，他的命運(yùn)也會(huì)因之而改變。這同樣不是迷信，也是科學(xué)，是生命信息互照的結(jié)果。一個(gè)人如果下決心把字練好，必然要下一番苦功夫，而在刻苦練字的同時(shí)，他的毅志也得到了磨練，毅志堅(jiān)定，百折不撓，哪有不成功的道理？事業(yè)成功命運(yùn)自然也會(huì)改變了。
現(xiàn)在，從小學(xué)到大學(xué)，老師只是教知識(shí)，很少重視學(xué)生寫字，導(dǎo)致學(xué)生寫字成了問題。筆者曾到一所大學(xué)里看過大學(xué)生的作業(yè)，那字寫得簡(jiǎn)直不敢恭維，寫得好的，能看出寫的是什么，寫得不好的根本看不出寫的是什么，跟蜘蛛爬沒什么兩樣。把字寫成這樣，學(xué)問也深不到哪里去，寫字如處事，寫字如做人，寫字不認(rèn)真，做什么事情都不會(huì)太認(rèn)真，做事不認(rèn)真，工作就不會(huì)出成績(jī)，工作沒成績(jī)，前途就很糟糕了。
學(xué)生寫字歪歪扭扭，老師應(yīng)該引起重視，家長(zhǎng)更應(yīng)該引起重視。特別是家長(zhǎng)，應(yīng)該把寫字做為孩子的一門家教課程，讓孩子好好練字，并通過練字，使自己鍛煉成才。那么，怎樣才能讓孩子寫出漂亮字，糾正孩子寫字歪歪扭扭問題呢？
第一，從小培養(yǎng)，鍛煉基功。寫字是一門功夫，必須從小培養(yǎng)，夯實(shí)基本功。一個(gè)孩子手能抓住東西以后，就應(yīng)該引導(dǎo)孩子抓筆。筆是寫字的工具，讓孩子先學(xué)會(huì)工具的用法。就像吃飯要先學(xué)會(huì)使筷子一樣，寫字也要先讓孩子學(xué)會(huì)用筆。孩子能把筆抓住以后，就要引導(dǎo)孩子寫字。開始的時(shí)候，孩子可能寫不出字來(lái)，但沒有關(guān)系，讓孩子隨意地寫，只要讓孩子掌握了用筆的方法就可以了。筆能運(yùn)用自如了，寫字慢慢再教。關(guān)于用筆的方法，這里就不必多說了，相信每位家長(zhǎng)都知道。教孩子用筆的時(shí)候，一定要教給孩子正確的用筆方法，用筆方法不正確，會(huì)直接影響寫字的速度和質(zhì)量。過去私塾先生教書法，要讓學(xué)生先練運(yùn)筆一個(gè)月，不然手腕沒有力道，寫出字來(lái)自然沒有筋骨。孩子學(xué)會(huì)了用筆，就為寫字打好了基礎(chǔ)。如果家長(zhǎng)想讓孩子寫字的基本功更扎實(shí)一些，在孩子上學(xué)之前，可以先讓孩子練習(xí)描紅，描紅的時(shí)候，一定要讓孩子注意用筆的力道，該用力的地方用力，不該用力的地方不要用力。描紅以每天100字為宜，不要太少，也不太多。太少了效果不好，太多了會(huì)使孩子手指疲勞，造成手指變形，將來(lái)對(duì)寫字不利。一個(gè)孩子從3歲到7歲，利用五年時(shí)間練習(xí)用筆、描紅，寫字的基本功應(yīng)該就很扎實(shí)了，將來(lái)肯定能寫出一手好字。
第二，書寫認(rèn)真，磨練毅志。孩子上學(xué)以后，就正式接觸寫字了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要教育孩子，寫字一定要認(rèn)真，做事認(rèn)真，不能著急，不能潦草，一定要一筆一畫地寫。寫字的過程，也是磨練孩子毅志，培養(yǎng)孩子性格的過程，要通過寫字，讓孩子養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的習(xí)慣，那樣，會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有益處。讓孩子認(rèn)真書寫，要分三步走。第一步，先讓孩子做到橫平豎直，運(yùn)筆不抖不顫，每一筆劃都一揮而就，中途不能停頓，做到筆法流暢。第二步，要讓孩子注意字的間架結(jié)構(gòu)，不要長(zhǎng)胳膊大腿，也不要縮頭縮腦，字寫出來(lái)要大大方方，結(jié)構(gòu)合理，讓人看著心里舒服。第三步，要讓孩子注意每個(gè)字的比例關(guān)系，做到大小一致，橫豎成行，比例調(diào)，通篇整齊。達(dá)到了這三步要求，寫出字來(lái)應(yīng)該就不難看了。孩子認(rèn)真書寫，要重點(diǎn)體現(xiàn)在作業(yè)上。作業(yè)是展示孩子寫字功底的平臺(tái)，也是檢驗(yàn)孩子寫字水平的試卷，作業(yè)寫得工整漂亮，不涂不改，必然會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，那樣，孩子會(huì)有成就感，以后寫字會(huì)更加認(rèn)真，對(duì)提高書法水平大有益處。
第三，工筆臨貼，勤寫多練。孩子寫字達(dá)到了工整的程度，就要繼續(xù)提高了。在提高寫字水平問題上，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子有太大奢望，不要指望孩子將來(lái)成為書法家。如果想讓孩子成為書法家，必須要請(qǐng)名師指點(diǎn)，刻苦修練才行。做為一般人，只要能把字寫得漂亮，寫得讓人看了心里舒服就可以了。做到這一點(diǎn)，也是需要下一番功夫的。首先要讓孩子經(jīng)常練習(xí)寫美術(shù)字，重點(diǎn)掌握黑體、宋體、仿宋體的寫法。寫美術(shù)字，需要用尺子工筆描繪，細(xì)心琢磨。久而久之，孩子就能熟練掌握字的間架結(jié)構(gòu)，知道什么字怎么寫最合理，最好看。其次要讓孩子臨貼學(xué)書，初步掌握書法知識(shí)。有道是“毛筆練神韻，鋼筆練筋骨”，在書法中，毛筆字是最難寫的，毛筆的力道最難掌握，懸肘和臥肘又有分別，筆劃粗細(xì)濃淡鋼柔飛白都有講究，所以練毛筆字能練出字的神韻。鋼筆屬于硬筆，沒有毛筆那么多變化，只是練習(xí)字的筋骨。臨貼練毛筆字，可以從歷代名家的字貼中學(xué)到字的神韻，再寫鋼筆字，就會(huì)顯得有韻味。臨貼最好臨“顏柳”，“顏筋柳骨”，對(duì)寫好硬筆字有好處。再有就是要讓孩子做到勤寫多練，有道是“掌不離手，曲不離口”，寫字也要“筆不離手”，只有勤寫多練，才能把字寫好。孩子每天練字的時(shí)間不能低于半小時(shí)，功夫到了，寫出字來(lái)自然不同凡響。
重視孩子寫字，就是重視孩子前途，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該從寫字入手，培養(yǎng)和鍛煉孩子的性格。那樣，孩子的字練好了，敢為人先的性格也養(yǎng)成了，將來(lái)必定會(huì)成為一個(gè)出類拔萃的人。
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